人教版七年级上第一课2课时创建新集体.ppt

第一课 珍惜新起点 第二课时 创建新集体 动物的奉献一 海豚为了不让生病的同伴窒息，把喘不过气的朋友顶出水面换气 动物的奉献二 斑马在遇到豹子追赶时会有一匹老斑马挺身而出引开豹子,牺牲自己,使其它斑马得救. 1，众人拾柴火焰高，一滴水只有融入大海才不会干涸，以上两句话告诉我们（ ） A我们要融入集体 B我们要丰富自己的知识 C我们要真诚平等 D我们要全面认识自己 老师送你们几句话： 孤雁离群飞不远，人离集体现孤单。 一枝独秀不是春，百花齐放春满园。 要以实际行动为班集体多作贡献。 搓成绳，能担千斤重 乌云成堆要下雨，人群聚集有力量 砖连砖成墙，瓦连瓦成房。 * * 故事欣赏与讨论： 故事一《逃命的野牛》????? 动物世界里的一个场面：荒野茫茫，一群野牛在河边饮水。此时，狮子在河岸边的蒿草中潜伏着，偷窥着。突然，几只狮子奔腾而出，数十头野牛一哄而散。有一只狮子的利爪抓住一头十分健壮的水牛屁股。这是狮子对付野牛的惯技：一只咬住牛的屁股，另一只迅速冲到牛的前面，前后夹击，趁机下手。这时候的野牛处于头背受敌的两难境地。终于，前面的狮子瞅准了一个机会，避开锋利的牛角，一口咬住了牛嘴。牛嘴尤其是牛的鼻子是野牛的生命之穴。几下僵持，直到牛的体力不支，轰然倒地。狮子顺势扭断战利品的脖子，密封它的气管，使其断气。???在狮子撕杀一头野牛的时候，那数十头水牛在做什么呢？他们就在不远处隔岸观火。 故事二《得救的蚂蚁群》????? 有一位南美洲森林旅行者亲眼目睹了一个壮烈的场面：一群蚂蚁被野火包围了，火圈在迅速地缩小，黑压压的蚁群瞬间将葬身火海。这时，蚂蚁群很快地聚集到一起，抱成一个巨大的蚂蚁团，蚂蚁团顺着地势向小河的方向滚去。熊熊的烈火烧焦了蚂蚁团外围的蚂蚁，蚂蚁身体不断发出爆裂的声音。但烧焦的蚂蚁一点也没有松动，蚂蚁团迅速地滚过了火区，进入了小河，蚂蚁群得救了！ 说一说：以上两则故事给你什么启示？ 就是壮如野牛，如果自私自利，各自只照顾自己，不能形成一个整体，也难逃被捕杀的厄运。小如蚂蚁，虽个小力薄，但能抱成一个团，形成一个坚强的整体，却可以克服灭顶之灾。可见，集体的力量是无穷的。如果我们生活在一个良好的集体中，也能克服许多看起来难以克服的困难。 学习目标： 自觉融入新的集体，发挥自己的特长，与同伴团结合作，创建优秀集体。 自学指导一 阅读第7页上，动手填空并思考：如果把创建优秀的新集体比作是三部曲，那么起音是什么？ 师生关系： 同学关系： 学习风气： 班级氛围： 课上是师生，课下是朋友 团结、互助、宽容、尊重 认真听讲、积极发言、按时完成作业 有正气、有纪律、人人都有高度的集体荣誉感 我心目中优秀的班集体 能自觉维护班级荣誉 良好的班级 不良的班级 有共同理想 一盘散沙 有严格的纪律 有共同的目标 以“我”为中心 讲“哥儿们义气” 有团结友爱的精神 讲小团体利益 用三个词描绘你最喜欢的班级，并说出自己的理由 我希望生活在________、________、________的班集体中，因为在这样的集体中，我们____________。因此，我们都愿意生活在一个 集体中。 团结友爱 互帮互助 积极进取 才能明确方向、明辨是非、取长补短、共同提高 团结友爱 如果把创建优秀的新集体比作是三部曲，那么起音是什么？ 共同的目标，前进的动力 自学检测一： 创建新集体为什么要有共同的目标？ 答：p7页中间整一段 自学指导二 阅读第7-8页，回答课本问题并思考：如果把创建优秀的新集体比作是三部曲，那么专业音是什么？ 当班级讲台上作业本粉笔杂乱地散落一片时，我会…… 当看见同学在课桌上、黑板上乱涂乱画时，我会… 当看到同学数学题做不出来时，我会…… 当学校举办运动会时，我会……为班级争光。 如果把创建优秀的新集体比作是三部曲，那么专业音是什么？ 各尽其能，发挥所长，奉献集体 自学指导三 阅读第8-9页，回答课本问题并思考：如果把创建优秀的新集体比作是三部曲，那么团队音是什么？ 如果把创建优秀的新集体比作是三部曲，那么团队音是什么？ 团结协作，互助前行 自学检测二： 为什么要团结协作，互助前行？ （团结协作，互助前行的重要性是什么？） 答：p8也最后一段 ★创建新集体的要求： ①起音：共同的目标，前进的动力 ②专业音：各尽其能，发挥所长，奉献集体 ③团队音：团结协作，互助前行 A 2，创建良好的新集体我们应确立（　 ） A共同的目标并不懈努力 B发挥各自特