人教版七年级上册第一单元 笑迎新生活2.1 学习新天地.ppt

这也就表明了及时复习的重要性。、 一般记住后，一共有八个记忆周期，复习点的确定是： 在5分钟后重复一遍，20分钟后再重复一遍，1小时后，12小时后，1天后，2天后，5天后，8天后，14天后就会记得很牢。 如何了解自己的学习方式： 1、每个人都有自己的学习方式，每种学习方式都有其长处和短处，我们学习不同的内容，也需要采取不同的方式。 2、探索新的学习模式，才能找到更适合自己的学习方法，把握学习的新节奏。 3、老师也有自己的个性，全面的了解他们，学会适应不同老师的教学特性。 学 习 新 天 地 学习新特点 了解自己的学习方式 初中学习新特点 教师的教学方式 做学习的管理者 学会自主学习 提高学习效率 科学安排时间 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 玉不琢,不成器;人不学,不知道。 --礼记·学记 比一比(或归纳一下)： (一)初中和小学在学习方面有哪些不同呢? (二)比起小学，初中学习的特点? 哎呀！那么多科目，我该先复习哪门课呢？ 老师讲课的速度太快了，我怎么听得懂呢？ 小学学习和初中学习的差异 目标要明确，要制订学习计划 多按老师要求，目标欠明确 学习目标 学科多，难度大 学科少，难度小 课程门类 学习时间不够，作业多 学习时间短、作业少 学习时间 听讲与自学相结合 ，要主动学习 老师管得多 ，被动学习 学习方法 节奏快，需通过消化 节奏慢，容易懂 上课方式 初 中 小 学 项 目 课外作业多了，要求高了； …… 学习科目增多，难度加大； 老师讲课的方法变了，速度快了； 困惑与烦恼： 成绩不如以前了? 语、数、英等学科不知道该怎么学? 记住的东西总爱忘，怎么办? 错了的东西还错，该怎么办? …… 唉！ 惨！ 病例一：马丽是个勤奋好学的孩子。小学时妈妈帮助她把每天的学习都安排好了。到了初中以后，妈妈还是一如既往地帮她安排学习，制定计划、检查作业、整理笔记。马丽说：“有了妈妈的帮助，我省却了很多麻烦，不需要考虑太多的事情，还能够使我更好地把精力投入到学习中去。” 你如何看待马丽的学习习惯？ 学会自主学习 中学生，应逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为一个自主的学习者。 病例二：小菊每天作业不多，可是每天都写到很晚才睡。原因就是边写作业边吃东西边玩。 你如何看待小菊的学习习惯？ 学习的过程包括很多环节，学习的效率就蕴涵在各个学习环节之中。那么，怎样才能提高学习效率呢？ 提高学习效率 只有把握好每个环节的质量，如课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习，才能从整体上提高学习效率。 艾宾浩斯遗忘曲线图 曲线说明了什么，我们应该怎么做？ 病例三：小芳放学后总是先看电视，看完电视后九点多才开始写作业，一写就到深夜，第二天上课犯困，不能集中精神，影响听课效果。 你如何看待小芳的学习习惯？ 随着初中学习科目的增多，难度在加深，科学地安排学习时间就显得十分重要。如果对自己的学习时间有一个合理的规划，有计划地学习，就可以做到心中有数，从容不迫。 科学安排时间 不科学安排时间，会有什么后果？ 　 科学家的发现：一个学生如果满怀兴趣的去学习，能发挥他全部才能的８０％－９０％，而且学习的主动性强、创造思维活跃、效率高、不易疲劳。反之，如果一个学生对学习不感兴趣，就只能发挥他全部才能的２０％－３０％，而且是被动的学习，效率低。 诺贝尔奖获得者丁肈中教授说：“任何科学研究，最重要的是要看对自己所从事的工作有没有兴趣。”“搞物理实验，因为我有兴趣，我可以两天两夜，甚至三天三夜呆在实验室里，守在仪器旁，我迫切地需要我所要探索的东西。” 培养学习兴趣 掌握正确的学习方法 预习、听讲、笔记、作业 质疑、复习、考试 学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间，是搞好初中学习的有效方法和策略。正确运用它，就会使我们在学习中游刃有余，事半功倍。 孔子谈学习方法 我国古代伟