人教版七年级上册＼第二单元认识新自我＼第三课珍爱生命＼世界因生命而.ppt

   ：各种野生动植物（狮子、猴 子、大象、猫、鸡、各种蔬菜…… 坚强的向日葵 花中西施——杜鹃 美丽的花朵 花中之王——牡丹 雪山奇珍——雪莲 温顺的斑马 欢快的小象 嘶鸣的马 全家福 畅游的海豚 请看课本P24两幅图，你看到什么 生命是顽强的，也是脆弱的，一个不经意的动作，就可能损害一个小生命。 动物死亡档案 大熊猫：野外生存的仅有1000只左右 黔金丝猴：现存700只 扬子鳄：不超过1500只华南虎：仅存50只在动物园 麋鹿：1900年野生灭绝，剩下的全世界不超过3000头 ……  大地：我是大地，水土流失，是当今人类面临的最严重问题。目前世界沙化地44多亿公顷，我们中华大地水土流失惊人，流失面积达50万平方千米，约占全国土地面积的六分之一，这真悲哀！ 海洋：我们蔚蓝的海洋是天和地向人类奉献的财富，但海洋得到的却是被污染的厄运。全世界每年约有一千吨汞和亿吨垃圾倒入海中，全球海产资源的25%已受破坏，给海洋的生态系统带来了难以愈合的创伤。 野生物种：千百年来，我和人类和谐地生活在这个美丽的星球上。啄木鸟啄食树干里的害虫，被称为森林卫士，青蛙和蟾蜍捕食稻麦的害虫，被誉为农业上的功臣，然而今天的人类却把捕食的目光瞄准了我们，大量的野生动物成了人类口中的美食，“非典”的教训难道不值得人类警醒吗？ 生命对于世界的意义： 　　生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。 生命需要相互关爱 地球上的生命丰富多彩，人类是自然界的一部分。人类应该怎样和其他生命相处呢？ 生命是顽强的，也是脆弱的。 据你所知,我们身边有哪些伤害生命的事呢?请你说一说。 战争 乱捕杀 乱砍伐 水污染 我们要想生活在一个丰富多彩的世界里，人应该怎样和其他生命相处呢？ 读25页的例子 需要我们每个人，去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。 人类应如何与其他生命相处？ ●如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要去关爱与呵护周围的生命，特别是珍惜野生动植物 为什么生命需要相互关爱？ 春天来了，随之而来的不仅有鸟语花香，还有漫天的沙尘。 沙尘暴袭击西安 沙尘暴中的北大 甘肃遭遇沙尘暴 沙尘暴过后 “全副武装”的行人 植被受到破坏，水土流失严重，导致沙尘暴。 美丽的大森林 森林是大自然赐给人类的宝藏，是人类经济活动的重要供应者。“乐彼之园，爰有树檀”，早在诗经里我们的祖先就这样赞美和热爱赐给先民福禄的吉祥树木。 然而现在…… 大地荒芜，洪水泛滥……人类在失去森林的同时，也失去了自己的家园。 长毛象 西非狮 西非狮 长毛象 濒临灭绝！！！ 濒临灭绝！！！ 我们正面临生命出现以来最大一次的物种灭绝,我们每天失去的物种可达数十种，这比起6500万年前恐龙灭绝的速度要快得多。(到2020年我们将面临地球上三分之一的物种灭绝的灾难)…… 2、每种生命都有其存在的意义和价值，应互相尊重、互相爱护。各种生命息息相关，需要互相尊重互相爱护。如果随意践踏地球上的其他生命，就会破坏人类赖以生存的生态环境，最终受害的还是人类自己。P26(人类与地球上的生命共存的意义) (P26小字)人类只有一个地球,尊重地球,就是尊重生命. 3、关爱生命应从我做起，从现在做起，从身边做起。 说一说：我能为保护环境做哪些事情？ 倡步行，骑单车。 不使用非降解塑料餐盒。 节约粮食。 使用节能型灯具。 拒绝捕、吃野生动物。 双面使用纸张 拒绝使用一次性用品。 随手关水龙头、关灯等。…… 一水多用 拒绝过分包装 修旧利用 多用肥皂,少用洗涤剂 少用罐装食品、饮品 观察身边的小动物，并为之提供方便的生存条件 沙漠：沙漠出现在人类文明之后，人类是沙漠的制造者，对森林乱砍乱伐，是造成沙漠的主要原因。曾经的绿洲，由于环境破坏，变成今天这种荒芜人烟，沙尘暴肆虐． * * 请列举校园内外有哪些生命 校园内: 校园外 花、草、树、木、人（老师、同学）、蚊子、苍蝇…… 薰衣草 顽强的生命力 好奇的猫 多样生命 在草原上，在森林里，在大海中，在山野间，甚至在沙漠深处，都有美丽的生命。 万类霜天竟自由　　　　 干涸的世界 假如世界没有生命…… 世界将会黯淡无光 地球将会一片死寂 伴着漫无边际的宁静 地球在宇宙中孤独的旋转 书本二十四页的两幅图片, 你有什么感想? 生命让世界充满生机, 没有生命的世界就只有荒凉. 　　当我们看见小草翠绿、树影婆娑，听到虫鸣鸟叫、人群喧闹，闻到清新空气、百花芳香时，我们感受到万物欣欣向荣，感受到世界充