人教版七年级思品下册课件：第三单元第五课第二框 挫折面前也从容（共20张PPT）.ppt

* 学习目标 教学目标：1、引导学生客观地分析挫折和逆境，认识挫折具有两重性，一方面可以磨炼意志、增长智慧，另一方面也可以使人意志消沉；帮助学生掌握战胜挫折的方法。2、树立正确的挫折观，磨砺坚强的意志，养成勇于克服困难的优良品质。3、初步掌握分析挫折的能力；初步形成自我应对挫折的能力 教学重点：寻找应对挫折的方法。 教学难点：运用战胜挫折的方法解决实际生活中的问题。 一、创设情景 激情导入 故事：《死里逃生的驴子》一天，农夫的驴子不小心掉进了一口枯井。农夫没办法将驴子救出，只得找了几个人帮忙铲土把驴子埋掉。一开始，驴子悲哀地鸣叫着，但很快就没有了声音。农夫过去一看，让他大吃一惊的是，每一铲土下去，驴子都迅速地把它抖掉，并且都垫到了脚下。很快，驴子便跑出了枯井。请问：听了这故事，你有什么感想？……教师分析：对于身陷枯井的驴来说，如果它只是悲哀地等待，那么每一铲土都是埋没它的致命东西。但是，聪明的驴却及时地抖掉了每一铲土，甚至成功地利用了它们！一些挫折可能让人致命，却也可能成为成功的垫石！挫折带来的不同的后果完全取决于面对挫折的不同态度。 二、学案引导 自主学习 请大家读课文，完成学案有关问题。 三 聚焦主体 合作探究 探究一：“艰难困苦，玉汝于成” 活动一、阅读教材第65页的情境材料，相互交流回答： 1.小丹面对挫折的态度，给找们什么启示 ①挫折具有两重性，一方面使