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2011年继续教育知识更新培训学习体会 ? 为了提高专业技术的创新能力、专业水平和科学素质，2010年度专业技术人员继续教育知识更新培训参加了201年度专业技术人员继续教育知识更新培训，并以科学发展观为指导，以经济社会发展和科技进步需求为导向，以能力建设为核心，以专业技术新理论、新知识、新技术、新方法为主要内容，坚持理论联系实际、学用一致，讲究实效，提高了专业技术的创新能力、专业水平和科学素质，使我了解了本专业科技发展动态，掌握了本专业最新科技理论，为今后工作开展提供前进的方向。有组织、有计划、有针对的专业技术人员继续教育知识更新培训，提高个人素质，增强责任意识，确保我能够以端正的态度，过硬的能力，良好的状态和饱满的热情投入到工作中使我感到收获颇丰我通过个人自学和专题学习，进一步理解和把握了水利专业学习的科学内涵、精神实质和根本要求，以下是我就水利工程专业学习专题学习谈谈自己的学习体会：从二0一年月十日起，按黑龙江大学的专业网络教学课程安排在网上在线学习了“黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训专业课程的全部内容常见水灾害的特征及其防治水利工程中的土工研究以及公需科目的?创新及创新能力概述（创新及其基本理论，创新能力及其领域）、?创新能力建设案例分析（?理念理论创新，?技术创新，制度创新，团队创新，?创新学习）。常见水灾害的特征及其防治防洪抢险对策抗旱减灾对策城市供水应急对策可以辅助提高水文及水资源相关专业人员的水灾害及其防治方向的专业理论水平和专业技能，加深对防洪抢险、抗旱减灾、城市应急供水等问题的了解，提高对常见水灾害/水危机机理及其防治方法的认识，扩展实际工作的思路，增强解决实际问题的能力，达到理论与实际相结合的目的。水利工程中的土工研究公需科目TRIZ理论首先，无论是一个简单产品还是复杂的技术系统，其核心技术的发展都是遵循着客观的规律发展演变的，即具有客观的进化规律和模式；其次，各种技术难题和矛盾的不断解决是推动这种进化过程的动力；第三，技术系统发展的理想状态是用最少的资源实现最大效益的功能。城市供水突发事件应急措施应急组织体系TRIZ理论时代在不断进步，知识在日益更新，人要走进知识宝库，就不是一朝一夕，一时半会，是一辈子的事情。网络教育，给了我们一把学习的钥匙，这是一把增长知识才干和提高思想素质的钥匙。????????科学发展观是水利行业开展工作的指导方针，它既统揽一切工作，又贯穿每一项工作的始终。作为一名水利工程技术人员，对水利专业的继续学习，就是学习实践科学发展观的过程，就是要贯彻落实好科学发展观，有效履行岗位职责，做好本职工作，促进水利事业作更快更好发展。常见水灾害的特征及其防治水利工程中的土工研究提高水文及水资源相关专业的水灾害及其防治方向的专业理论水平和专业技能，加深对防洪抢险、抗旱减灾、城市应急供水等问题的了解，提高对常见水灾害/水危机机理及其防治方法的认识换位思考，不计较个人得失，共同营造良好愉快的工作氛围，有效提高整体的战斗力以上是我学习的一点体会，我一定要从自身做起，从现在做起，立足本职岗位上尽到自己的职责，踏踏实实开展工作。未来水利工作任重道远，随着体制改革不断深化，我一定紧密结合新时期新任务下工作的新特点、新要求，加强自身建设，切实履行岗位职责，转变作风，拓宽思路，不断创新，在老师的指导下，牢固树立科学发展观，学习实践科学发展观，做到与时俱进，把自己的业务水平和工作能力提高到一个新层次。