中图版品德与社会五年级下册第三四单元走出深重的灾难教案教案.docVIP

第三单元 走出深重的灾难（上） 8. 鸦片的背后 教学目标 1、知识与技能 让学生知道鸦片的危害，林则徐禁烟，鸦片战争以及列强侵略中国的暴行等基本史实，了解列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱和危害。 2、情感与态度 通过揭露列强侵化的暴行，分析中国屡遭欺凌的原因，激发学生的爱国主义精神，树立对国家、民族的历史责任感和使命感。 通过了解林则徐禁烟的爱国壮举，培养学生爱戴革命先辈、热爱祖国的情感。 3、行为与习惯 体验历史，在体验中进行克服困难、艰苦奋斗等行为与习惯的培养。 4、过程与方法 通过看影视片，查找材料，讨论交流，讲英雄故事等方法，让学生知道落后是国家受欺凌的根源，全国各族人民只有前赴后继，奋发图强，才能使我们的国家屹立于世界民族之林。 教学准备： 准备多媒体课件，其中包括： 1、图片资料：鸦片及鸦片走私、人民英雄纪念碑、鸦片战争形势示意图、圆明园废墟。 2、影片资料：虎门销烟、鸦片战争、第二次鸦片战争、八国联军侵华、中国收回香港、澳门实况录像。 3、音像资料：《七子之歌》 教学过程： 第1课时 一、历史的转折----从鸦片战争开始 1、指导学生阅读教材导言，提问“中国古代有哪些让我们自豪的历史？”学生回答后，教师展示有关四大发明、郑和下西洋的历史图片，激发学生的民族自豪感(回顾上册第四单元)。 2、可是，到了近代，我们的祖国和人民却血受欺凌，遭到无数次的侵略和掠夺。 教师展示部分图片，如：近代我国疆土的变化，中国人惨遭残杀的情形等。 这段痛苦的历史开始于1840年鸦片战争。 鸦片战争是如何爆发的，还得从鸦片说起。 二、直面鸦片 1、教师展示与鸦片、吸食鸦片等相关的图片，结合教材介绍鸦片。 2、学生讨论：人们大量地吸食鸦片会产生什么危害？ 3、学生讨论交流：教师归纳总结。 (1)对个人而言，会影响人的身心健康，还会造成家庭贫困。 (2)对国家来讲，将士吸食鸦片，会使军队战斗力下降，政府官员吸食鸦片，会滋生腐败；百姓吸烟上瘾，不但会影响生产，还会给社会的安定造成隐患，与此同时，大量白银流入外国人的腰包，损耗了国家的财力。 4、既然鸦片流毒危害如此之大，当时中国人为什么还会有那么多人吸食鸦片？ 学生发言，教师小结：(1)容易上瘾；(2)市场上卖的鸦片太多了；(3)社会风气颓废，国民素质低下等等。 5、教师充分肯定学生发言，提问：这么多鸦片是从哪儿来的呢？ 学生发言(种植、贩卖等) 教师总结：这都是英国一手造成的。 三、鸦片叩开了中国的大门 1、教师介绍英国：19世纪上半期，英国在全世界最先完成了工业革命(工业革命：从手工生产过渡到机器生产的技术革命)，生产能力大大提高，工业十分发达。号称“世界工厂”。 学生发言，教师引导：这个“工厂”消化功能极强，可以将大量的原材料在短期内迅速生产成人们所需的商品，只要商品售出，即可获得高额利润。 为了获得高额利润，英国向世界各地倾销商品，中国市场广阔，又没有优质的工业品，英国人认为这是一个倾销商品的好地方，于是将大量的工业品运到了中国。 2、你认为英国人运来的商品在中国会畅销吗？ 学生讨论，者教师公布正确结论:不会畅销。 为什么不会畅销呢，学生进一步讨论，然后发言交流。 3、教师总结 (1)中国的封建自然经济可以基本自给自足，对外国工业品具有天然的顽强抵抗力； (2)清政府实行闭关锁国的政策，只许广州一地与英国通商，严格限制对外贸易； (3)中国经济落后，购买力很低。 因此，英国在中国能销售出去的商品十分有限，而英国却要从中国进口大量他们需要的生丝、茶叶等货物，这使他们企图从正常贸易中获利的目的不能实现。 4、在利益的驱使下，卑鄙的英国人又找到了一种新的商品---鸦片，将它作为一种特殊的武器来攻打中国，所以中国市场上的鸦片的数量越来越大，吸食鸦片的人也就越来越多。 正如教材所述，向中国输入鸦片使英国的鸦片贩子一下子变成了百万富翁，可是，中国人却深受其害，有些地区的民众开始自发地与鸦片贩子作斗争，但又凭分散的几个人的力量怎么抵消得了更大的倾销势头。 面对日益泛滥的鸦片，面对国破家亡的危险，你们能想出好办法挽救这种危机吗？谈谈自己的想法。 四、严禁鸦片，当务之急 1、面对日前严重的鸦片泛滥和国破家亡的危险，你想出了什么好办法？(学生各抒己见) 2、教师介绍：在对待如何解决鸦片流毒的问题上，当时的中国民众都主张坚决抑制，但在清政府统治集团内部却出现了