人音版音乐三年级上册第四课放牧3课时表格式教案.docVIP

教学内容 第 四 课 放 牧 课时 第（1）——（2）课时 教 学 设 计 教 学 设 计 第一课时 教学要求： 1、指导学生用高亢、嘹亮的歌声唱出山歌风格的民歌。 2、学习la　do re及八分音符时值。 3、编创与活动：曲调回答。 教学过程： 一、组织教学：师生问好歌 二、复习《草原上》：边唱边表演 三、新歌教学： 1、初听范唱：听后学生回答。 2、师：你能用动作表达一下吗？ 3、师：你们可知道歌里唱的是哪里的小朋友呢？（四川），揭题。 4、找出不认识的字进行识字教学，齐读歌词 5、跟着范唱轻唱歌词：师：你最喜欢哪一句，你能唱一唱吗？你还有哪一句不会唱？一起唱一唱。 重点指导： 1 2 3 2 |1 6. | 四 梨又四 耙 罗 跟唱，连唱。 6、处理： 再听范唱，学生听后回答：小朋友的心情为什么是喜悦的？师：你们会不会将喜悦的心情表达出来？用高亢、嘹亮的歌声和喜悦的心情演唱《放牛山歌》。 7、视唱教学：出示 3 2 1| 2—| 1 2 1 | 6 —|学生读谱视唱，其余曲调采用跟唱法学习。 四、音乐知识 1、复习mi　sol la 边唱边用手势表示，学习la do re 手势边唱边做。 2、用手势唱准“6 1 2 3 4 5 6 ”各音的音高。 3、将6 1 2 变成不同时值的音符让学生唱。 五、编创与活动 1、唱一唱第一组问答句，找一找他们之间有什么规律？都是由什么音符组成的？ 2、教师唱第二个问句，请学生创作答句，提示：用已经学过的六个唱名和三种节奏进行。 3、同桌之间相互问答。指名问答，其余学生进行评价，好的予以表扬。 六、小结，师生再见。 第 二 课 时 三、新课教学 (一)欣赏全曲 师点击多媒体2：呈示课件片头《牧民新歌》(其中“新”字用红色突出)，播放全曲。 师问：不知道这美妙动听的音乐将同学们带入了怎样的一幅画面里? 师：你们能告诉老师这首乐曲分几个乐段吗? 师点击多媒体3，播放乐曲简介录音(内容见教材分析或课件)。 师点击多媒体4，呈现乐嗌段落：引子慢板小快板结束段 (二)分段欣赏 A．引子 师点击多媒体4，播放乐曲引子部分伴奏，师吹奏此段。 师：乐曲此段的拍子有什么特点?展现了一幅什么画面? 生：答略。 师小结学生发言，补充陈述(见教材分析乐曲引子部分) B．慢板 师点击多媒体4，播放乐曲慢板部分伴奏，吹奏此段。 师：请同学们在乐谱中找出乐曲的主题乐句? 生：答略。 师点击多媒体5，呈现主题乐句谱例。 师领生将此主题乐句视唱两遍。(加强印象) 师：你们可以从主题乐句谈一谈对此段乐曲的感受吗? 生：答略： 师：乐曲此段描写了牧民情不自禁，放声歌唱幸福的新生活： 师清唱歌曲《草原上升起不落的太阳》的前两段。 师：同学们想不想也当一回创作家，围绕着主题乐句抒写自 己的情怀?师组织学生分组讨论，自由创作。 生：各组展示创作，并说明创作意图。 师作板书记谱。 师生同唱优秀创作。(肯定学生的创作，提高学生的创作热情) C_，J、快板 ’ 师点击多媒体4，播主小快板部分伴奏，吹奏此段。 师：乐曲此段表现的是一幅什么场景 生：赛马 师：让我们“跨”上骏马和牧民一起在辽阔的大草原上一展飒爽的英姿吧! 点击多媒体4，播放小快板部分乐曲 师生同做骑马动作。 师：同学们，你们是通过乐曲什么的变化感受到赛马情景的? 生：答略。 备 注 教学内容 第 四 课 放 牧 课时 第（3）——（ ）课时 教 学 设 计 教 学 设 计 第 三 课 时 教学内容： 学唱歌曲《老水牛角弯弯》。 教学目标： 1.通过听辨、模唱等活动学会歌曲《老水牛角弯弯》，并指导学生用自然、柔美、明亮的声音表现歌曲的情感。 2. 引导学生围绕歌曲内容进行歌唱表演，感受歌曲所表现的水牛的形象，表达对水牛的喜爱之情，渗透热爱大自然的审美教育。 3、鼓励学生结合自己的想法创编一段歌词，培养他们的创新思维能力和丰富的想象力。 4.启发学生畅谈自己的理想，了解与航天有关的知识和文化，引发学生对自然科学的热爱，启发学生从小要树立远大的理想。 教学重点： 1.引导学生准确的把握歌曲音准、节奏及演唱风格。 2.培养学生大胆创想、积极思考、清楚表达、团结协作的能力和行为习惯。 3.通过学唱歌曲《老水牛角弯弯