人音版音乐二年级上册《第六课小动物的歌》2时教案.docVIP

第六课?小动物的歌教学目标：? 一、?听《鸟店》、《袋鼠》，唱《我的小绵羊》、《小袋鼠》，感受音乐表现的生动鲜明的形象。教育学生热爱大自然，突出本课主题“可爱的动物”，培养学生保护动物的意识。? 二、通过编创动作、歌词，尝试模拟鸟儿的叫声等各种音乐实践活动，发展学生的想像力，培养学生的创造意识。? 教学重点： 学唱歌曲，培养学生保护动物的意识。 教学难点：： 歌曲中的反复记号以及演唱方法。? 教学方法： 听唱法、肢体语言教学法 教具准备： 琴、课?时： 课时 第一课时一、编创与活动（说歌谣）? 有一首好听的歌谣，但它是一条谜语，让我们一起来说歌谣、猜谜语。? 1．默读歌谣，说出它的谜底是什么鸟？? 2．请同学们自由读歌谣，指名读。（教师不加任何评价，给学生自由的表演空间。） 3．教师按节奏读歌谣。（学生进行比较并说出理由，然后选出给人们带来美感的读歌谣的节奏。）? 4．自由编创拍击动作。（比一比。学生进行互评）? 5．教师启发学生自创谜语歌谣大家猜，边读边拍。? 二、聆听《鸟店》? 同学们听过《在钟表店里》这首乐曲，乐曲中用了很多声音表现各种表。现在我们来听一首乐曲，仔细听音乐中出现了哪些声音？（初听）? 1、教师提示：你都听到了哪些声音？? 音乐描写了什么时间？? 你仿佛看到了什么？? 2、复听：（教师启发学生注意在音乐中听到了什么动物的叫声？ 3、教师给学生自由想象空间，让他们根据音乐编故事。 第二课时一、组织教学：师生问好 二、学习歌曲《我的小绵羊》? 1、?复习歌曲《种玉米》? 上一节课我们学习的歌曲《种玉米》是一首印度尼西亚的儿童歌曲，这节课老师又给同学们带来了一首印度尼西亚的儿童歌曲。 2、引导学生对比两首印度尼西亚儿童歌曲。? 3、?用听唱法学会歌曲。? （教师随时指导学生用轻快而亲切的声音演唱，注意歌中带有力记号的字要唱得有力，并提示学生句尾两个音不同，不要唱错了）? 4、?唱会歌曲后再选择合适的地方加入小动物的叫声。? 5、?用各种形式演唱，学生互相评价找出优点、缺点并发挥优点，克服缺点。? 6、?编创歌词。（用自己喜爱的小动物编唱新歌词。将同学们编创的歌词整理为几段，全体同学逐一演唱。）? 、课堂小结，下课