小学劳动技术五年级全册备课教案教案.docVIP

五年级全册备课 教学目标：学会中国结基本结的编制技法；能组合简单的中国结；培养学生创新能力；培养学生勤俭节约的传统美德；学会压挑编制技法；培养学生分析、解决问题的意识和能力；培养学生收集信息处理信息的能力。 重难点：中国结基本结的编制技法；能组合简单的中国节；培养学生分析、解决问题的意识和能力；培养学生收集信息处理信息的能力。 教学进度： 周次 内容 课时 一 云雀结 1 二 玫瑰花 1 三 编花篮 1 四 草编小蛇 1 五 中国结-小动物 1 六 吉祥结、万字结 1 七 叠石结 1 八 菊花结 1 九 编钥匙链　 1 十 编树叶 1 十一 编自己喜爱的事物 1 十二 双钱结、十字结 1 十三 九重葛 1 十四 编蜗牛 1 十五 编小虾 1 十六 文具袋和小饰物 1 《云雀结》 单 位： 姓名： 课 题学标 生：说出在编结过程中遇到的问题，并讨论解决问题。 师：点拨：（课件展示）上下穿编是编结时经常用到的，在编云雀结时先编一个环套结，观察从哪出绳，当绳压在编好的横套下时，自上而下绕过硬环穿出环套，当绳在环套上时，自下而上绕过硬环穿出环套，这样反复穿编。 师生共同总结规律并板书：（下绳 ： 自上向下、上绳 ：自下向上） 四、学生实践 1、师：通过我们共同研究找到了编制规律，你们再来试一试，不会编的小组同学互相帮一帮，学会了编云雀结后，讨论一下想编什么，把简单设计想法写书来或者画出来。 2、生：实践互相帮助解决问题，思考说一说自己想编什么，填简单设计想法。 3、师：谁愿意把你的设计想法介绍给大家？ 4、生：介绍设计想法。 5、师：有了设计想法，很想动手做是吗？做之前先来看看本节课的评价表有哪些内容。提示：制作时根据自己设计的不同，可先在铁丝上直接编，然后再造型；或者用铁丝先造型，然后再编；还可以在装饰物上直接编；或者直接编在实物上。 6、学生实践。 五、评议展示 师：同学们做了这么多漂亮实用的作品，我们先来评价一下。 生：填评价表；介绍自己的作品。 师：展示其它利用云雀结编成的小艺术品。 生：欣赏教师、学生搜集的结艺图片。（大屏幕） 师：课下请同学们到市场或者网上搜集信息，看一看编菊花结，需要哪些材料和工具？ 板书设计： 云雀结 下绳：自上向下 上绳：自下向上 课后反思：开学的第一节课学生学习兴趣浓，学生都能积极地参与课堂教学。表现为：认真看书，看全本书的内容，书中的插图很吸引学生；动手练习打绳结时都能主动练习。 我与同学合作的好吗？ 我编的花篮是不是既漂亮又有新意？ 2、谁愿意把自己的评价结果和大家交流一下（2生）课下组长收回评价表，统计你们组又得到了几个星星。 3、同学们都能客观公正的对自己进行评价，如果也能公正的评价别人就更好了，谁愿意为自己的花篮做个广告，看看大家是不是支持你。 4、今天这节课我们重点研究了用打包带编花篮的的方法，生活中好多废品都是可以在利用的资源，同学们请看一段资料片（有关废品巧利用的资料） 5、是呀，只要我们有一颗关爱地球的心，一定能够做到变废为宝，我们的生活也一定会更加美好。课下同学们搜集废旧塑料管，下节课我们继续研究它的使用方法。 课后反思：学生能用压一挑一方法编制，在思维上还不能很好的举一反三。 《草编小蛇》 单 位 、 姓 名 课 题 草编小蛇——小编制 课 时 第 1 课时 教学目标 1、知识与技能：结合农村生活实际进行调查，了解植物（马莲草）的相关知识及特性，并能进行简单的编制。 2、过程与方法：在资料调查中培养学生调查能力。通过研究、尝试，初步掌握草编小蛇的 基本编法，并能自己试着设计制作简单的成品。在制作过程中培养学生多 种探究学习的能力，培养学生分析、解决问题的意识和能力，培养学生创新能力。 3、态度与情感：通过实践学习，学生产生热爱大自然的情感，感受草编艺术在生活中的作用。并教育学生要学会合作，养成做事认真、仔细的好习惯。 教学重点 合作探究小蛇的基本编制方法，掌握编制技巧。 教学难点 自己设计并能进行简单的制作，编制得松紧均匀一致和对插后的编制。 教学方法 小组合作、探究法 教学准备 教师：天然植物相关资料、编好的成品、半成品、马莲草、各种奖章、多媒体课件、辅助材料、各色彩绳等。 学生：剪刀、彩纸、植