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小学劳动技术四年级全册备课教案教案
周次 内容 课时 一 纸夹 2 二 会动的卡片 2 三 相片架 1 四 毛线编织基本方法与技巧 1 五 毛线钩织基本方法与技巧 1 六 小手套和小玩偶 1 七 文具袋和小饰物 1 八 泥板成型法 1 九 用泥板做方形器物 1 十 用泥板做小房子 1 十一 布贴绣的基本方法和技巧 1 十二 小草莓 1 十三 小蘑菇 1 十四 小鸭子 1 十五 1 1
第一单元:纸工
教学目标:
1 培养学生的创造力和想象力,让学生能用一张纸制作一些小手工
2 在动手的过程中,培养学生的实际动手能力和实践能力
教学重点:发挥自己的创造力和想象力,自己制作纸工小成品。
教学难点:自己设计制作
教学时间:三课时
第一课时:
教学目标:学会用纸折纸夹
教学过程:
用你手中的纸,你可以做出什么东西,看看我们能不能各自折得都不一样
用你手中的纸来这一把小扇子。
下面我们来学习折纸夹,
首先折出纸夹心,运用我们折扇子的方法,可以折一个三个兜的。
作外皮
完成一个小的纸夹。
第二课时 会动的卡片
教学目标:
1 培养学生的创造力和想象力,让学生能用一张纸制作一些小手工
2 在动手的过程中,培养学生的实际动手能力和实践能力
教学重点:发挥自己的创造力和想象力,自己制作纸工小成品。
教学难点:自己设计制作
(一)激发学习兴趣
上节课我们用纸变出了各种各样的东西,你有没有想过用纸变出一些会动的东西,让纸能够活起来呀!今天我们就来制作“会动的卡片---会飞的小鸟”
(二)制作
1 制作鸟的翅膀
小鸟在空中飞主要是他的翅膀在动,我们就先来完成小鸟的翅膀。看书10页。
准备材料袋里的白纸板,在他的一端画好线,按照书上的例子折叠。
设计制作鸟的翅膀,对折剪开,分别粘贴在纸条上,将翅膀展开, 在卡纸上刻两个口子,将纸条穿好。
2 制作鸟的身体
会飞的小鸟的主要部分完成了,下面你可以根据自己的经验设计制作小鸟的其他部位,参照书11页的过程,首先确定小鸟的位置,粘贴鸟身,完成后可以装饰一下, 动手玩一玩会动的卡片吧!
我们的小鸟自由的在天空中飞翔。
(四)作业
在学习拼贴《快乐的小鸟》的基础上,拼贴猫头鹰,巩固所学的知识技能。学生分组自主学习,然后交流、展示、评价。
第二课时:
教学目标:
1 培养学生的创造力和想象力,让学生能用一张纸制作一些小手工
2 在动手的过程中,培养学生的实际动手能力和实践能力
教学重点:发挥自己的创造力和想象力,自己制作纸工小成品。
教学难点:自己设计制作
教学过程:
观察相片架,这些相片架非常的美丽,把照片放在里面让人看起来更好了,今天我们就来学习用我们手中的纸来做“照片架”
观察
观察图中的照片架的平面图,说说他们有什么相同之处和不同之处。(小组说一说),把你找到的相同点和不同点写一写。
照片架都是由编筐、窗口、支架三部分组成的,下面我们自己动手来制作自己喜欢的照片架,也可以自己设计你想要的照片架
学生动手制作照片架
毛线编织基本方法与技巧
教学目标:学习毛线编织的基本方法与技巧
会打活扣起针织下针织上针收针
培养学生对毛线编织的兴趣
教学用具:毛衣针、毛线、作品等
教学设计:一、提出问题
你见过父母织毛衣毛裤吗?
你喜欢毛线编织吗?
你是否尝试过毛线编织呢?
你想不想学习这门技术呢?
二、技术探究与操作
学习打活结
学习起针
毛衣编织最基本的是织下针,你愿意试一试吗/
学生练习织下针
教师巡视指导,特别指导有困难的学生。
三、展评与交流
学生互相欣赏
说一说你认为谁的作品最好
你从别人的作品中学到了什么
你打算以后怎么做
四、拓展延伸
1、有一种毛衣针叫环形针,这种针织圆圈很方便,回去你可试一试
2、针和线的粗细搭配不同,织出的织物也不同。用不同的线,如过针相对粗一点,织物就会柔软一些,保暖性会稍差
羊绒线编织的衣物轻柔暖和深受大家的欢迎。你知道吗?有的人还称羊绒为软黄金呢?你知道羊绒是从什么羊身上剪下来的吗?
织上针和收针
教学目标:学习毛线编制的方法与技巧
会织上针和收针
培养学生耐心细心的品质
教学用具;毛衣针、毛线等
教学设计:一、提出问题
上节课我们学习了织下针,你练熟了吗?
要想让编制的作品有变化,光会织下针是不够的,我们还要学习织上针和收针
你曾试过织上针和收针吗
你想不想学这两种针法
二、技术探究与操作
复习打活扣,起针和织下针
谁会织上针呢?学生演示
教师演示,学生观察
学生在织完下针的基础上织上针,教师巡视指导有困难的学生
请你尝试上下针交替编织,看看编织完之后是什么样的效果
三、展评与交流
看看本小组谁的作品最好,好在哪里?
你有什么问题向他请教吗
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