小学四年级学生综合实践活动《牛奶与生活》教案.docVIP

四、牛奶与生活 一、活动目标 学生通过活动了解牛奶的营养价值，知道奶制品的加工过程。 使学生认识到牛奶与人类的关系密不可分，知道人类的生活少不了牛奶。 二、活动准备 教师带领学生代表与牛奶公司领导联系活动事宜。 邀请相关营养专家作有关牛奶营养价值的讲座。 三、活动设计 （一）制定方案 1、提问引入研究课题《牛奶与生活》。 问题设计： （1）同学们，你们早晨都喝牛奶吗？ （2）你觉得喝牛奶有什么好处？ （3）牛奶具有哪些营养价值？ （4）你家人都喝牛奶吗？都喝什么品牌的奶呢？ 通过提问，使学生对牛奶与生活的问题产生浓厚的兴趣，并引起思考。 2、分组讨论，制定调查方案。 各小组制定各自的研究课题及方案。 例如：a.调查全家日饮牛奶量的情况。 b.调查饮用牛奶品牌情况。 c.调查牛奶饮用时间情况。 d.调查牛奶公司销售点的销售情况。 e.上网收集牛奶饮用资料。 （二）调查汇总 1、各小组根据各自的研究课题，于一星期内前往社区、家庭、学校进行调查访问。 2、分组整理调查结果。 学生根据自己一星期对牛奶与生活情况的调查，进行整理、统计，制成统计表或统计图。 a.调查全家日饮牛奶量情况。 全家日饮牛奶量统计表 班级 第 小组编制 时间 年 月 日 第 小组编制 时间 年 月 日