小学四年级学生综合实践活动《身边的交通工具》教案.docVIP

七、身边的交通工具 一、活动目的 学生通过寻找身边的交通工具，知道交通工具的种类、用途，学会根据具体情况选择合适的交通工具。 通过活动，使学生知道各种交通工具对社会产生的利与弊，正确认识各种交通工具。 二、活动准备 教师通过报刊杂志或网上资料，收集一些交通工具的知识。 学生事先也可准备一些交通工具的模型。 三、活动设计 （一）引导分类 1、导入课题。 同学们，你们今天带来了哪些交通工具的模型？ 学生展示并说出其名称。 例如：火车、小轿车、面包车、公交车、货车、警车、消防车、摩托车、自行车等等。 2、指导分类 （1）有这么多的交通玩具，我们把它分一下类，好吗？ （2）学生动手分类 除了这些交通工具以外，还有没有其他的交通工具？ （3）具体分类： A：陆上交通工具： 有轨机动车：火车、地铁、轻轨。 四轮机动车：货车、轿车、面包车、工具车、专用车。 三轮机动车：三轮摩托车、残疾人专用车。 二轮机动车：摩托车、轻便摩托车。 非机动车：助动车、电动车、自行车、三轮车。 B：空中交通工具： 货运飞机、客运飞机、特种专用飞机。 C：水上交通工具： 货运船、客运船、特种专用船。 3、调查研究 这些交通工具各有什么用途呢？ 按不同类型，学生分组调查 （二）收集资料 1、分组收集有关资料。 2、形式可以用网上搜索，到图书馆查阅有关图书，或进行实地调查访问等。 （三）汇报结果 1、分组整