小学四年级综合实践活动课《我是小小园艺师》教案.docVIP

综合实践活动——“我是小小园艺师” 四年级活动方案及计划 一、背景分析： 根据课程改革的总体要求、四年级小学生的年龄特点和综合实践活动课程的特点，我们充分利用学校自身的资源，开展以“我是小小园艺师”为主题的综合实践活动，旨在探索如何以园艺文化为背景，引导学生将知识与技能的掌握与社会生活的需求、科学技术的发展相结合，培养学生的创新精神和实践能力，使他们的素质和个性得到发展。 二、活动目标 （一）总目标： 以邓小平关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指示精神和国家教育方针为指导，坚定不移地推进小学素质教育，进一步开发和利用园艺文化资源，创设适合小学生身心发展的创新教育环境，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生素质的全面提高和个性的优化发展，加快我校教育改革和发展的步伐，更好地服务于地方经济建设。 （二）具体目标： 1、了解学校的树种，培养学生对种植活动的兴趣。 通过上网查找有关资料，找相关老师调查了解学校树种，到种植园去亲身实践体验等形式，让学生感受自然界的奇妙，激发学生对“园艺科学”研究活动的兴趣。 2、跟踪自己种植的一株植物，对其根、茎、叶、花、果的生长变化过程进行系统的研究。 使学生在掌握扎实的读、写、算基础知识和基本技能的同时，掌握园艺文化创新的有关内容，在学科课程中相机渗透“园艺文化”，爱护学生的好奇心，激发他们对园艺文化知识的浓厚兴趣和求知欲。 3