人教版八年级数学下册17.1.2勾股定理的应用(共25张PPT).pptx

勾股定理的应用活动一回顾与思考acb勾股定理如果直角三角形两直角边分别为a ,b,斜边为c,那么:a2 + b2 = c2∵ ∠C＝90° ∴a2 + b2 = c2弦勾股结论变形:BcabCAc2 = a2 + b2106ABCA125C比一比看谁算的快(1)求出下列直角三角形中未知的边．B①在解决上述问题时，每个直角三角形需知道几个条件？②直角三角形哪条边最长？ (1)在直角三角形中,已知两 边,可求第三边.(2)在直角三角形中,斜边最长.DABC⑵在长方形ABCD中，宽AB 为1m，长BC为2m ，求AC长．1 m2 m在Rt△ ABC中，∠B=90°,由勾股定理可知:活动二应用知识回归生活DCAB问题:（1）在长方形ABCD中 AB、BC、AC大小关系？AB＜BC＜AC⑵一个门框尺寸如下图所示:①若有一块长3米,宽0.8米的薄木板,问怎样从门框通过？②若薄木板长3米,宽1.5米呢？③若薄木板长3米,宽2.2呢？为什么？想一想：CAB∵木板的宽2.2米大于1米，∴ 横着不能从门框通过；∵木板的宽2.2米大于2米，∴竖着也不能从门框通过．2 m∴ 只能试试斜着能否通过,对角线AC的长最大,因此需要求出AC的长,怎样求呢？1 m⑶如图,一架长为10m的梯子AB斜靠在墙上,梯子的顶端距地面的垂直距离为8m.如果梯子的顶端下滑1m,那么它的底端是否也滑动1 m?AA′810′ ′当A