湖南省长沙市田家炳实验中学2016-2017学年七年级(上)期末数学试卷(解析版).docVIP

一、选择题（本大题12小题，每小题3分，共36分） 1．如果2%表示增加2%，那么﹣6%表示（　　） A．增加14% B．增加6% C．减少6% D．减少26% 2．﹣2的倒数是（　　） A．﹣ B． C．2 D．﹣2 3．方程2x﹣1=3x2的解为（　　） A．x=1 B．x=﹣1 C．x=3 D．x=﹣3 4．练习本比水性笔的单价少2元，小刚买了5本练习本和3支水性笔正好用去14元．如果设水性笔的单价为x元，那么下列所列方程正确的是（　　） A．5（x﹣2）3x=14 B．5（x2）3x=14 C．5x3（x2）=14 D．5x3（x﹣2）=14 5．如图，把弯曲的河道改直，能够缩短航程．这样做根据的道理是（　　） A．两点之间，线段最短 B．两点确定一条直线 C．两点之间，直线最短 D．两点确定一条线段 6．若（a﹣1）2（b1）2=0，则a2015b2014=（　　） A．2 B．1 C．0 D．﹣1 7．如图是一个正方体的平面展开图，若把它折成一个正方体，则与空白面相对的面的字是（　　） A．祝 B．考 C．试 D．顺 8．如图，两个直角AOB，COD有相同的顶点O，下列结论：AOC=∠BOD；AOC+∠BOD=90°；若OC平分AOB，则OB平分COD；AOD的平分线与COB的平分线是同一条射线．其中正确的个数有（　　） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 9．已知线段MN=10cm，点C是直线MN上一点，NC=4cm，若P是线段MN的中点，Q是线段NC的中点，则线段PQ的长度是（　　） A．7cm B．7cm或3cm C．5cm D．3cm 10．在解方程：3（x﹣1）﹣2（2x3）=6时，去括号正确的是（　　） A．3x﹣1﹣4x3=6 B．3x﹣3﹣4x﹣6=6 C．3x1﹣4x﹣3=6 D．3x﹣14x﹣6=6 11．如图，已知1=70°，要使ABCD，则须具备另一个条件（　　） A．2=70° B．2=100° C．2=110° D．3=110° 12．如图是一个运算程序的示意图，若开始输入的x值为81，我们看到第一次输出的结果为27，第二次输出的结果为9，…，第2016次输出的结果为（　　） A．3 B．27 C．9 D．1 　 二、填空题（本大题6小题，每小题3分，共18分） 13．过度包装既浪费资源又污染环境．据测算，如果全国每年减少10%的过度包装纸用量，那么可减排二氧化碳3120000吨，把数3120000用科学记数法表示为　　． 14．已知关于x的方程2xa﹣5=0的解是x=2，则a的值为　　． 15．当m=　　 时，单项式x2m﹣1y2与﹣8xm3y2是同类项． 16．如图，已知ABCD，α=　　． 17．多项式（4xy﹣3x2﹣xyx2+y2）﹣（3xy﹣2x22y2）的值与　　无关．（填“x”或“y”） 18．当x=﹣3时，mx3nx﹣81的值是﹣15，则x=3时，mx3nx﹣81的值是　　． 　 三、解答题（本题共8小题，共66分） 19．解答题． （1）计算：12﹣（﹣18）（﹣7）﹣15 （2）计算：（﹣1）2015（﹣18）﹣﹣4（﹣2） （3）解方程：5x=3（x﹣4） （4）解方程： =1﹣． 20．先化简，再求值：a2（5a2﹣2a）﹣2（a2﹣3a），其中a=﹣5． 21．列方程解应用题． 把一批图书分给某班学生阅读，如果每人分3本，则剩余20本，如果每人分4本，则还缺25本．这个班有多少名学生？ 22．如图，已知C是线段AB的中点，D是线段AC的中点，E是线段BC的中点． （1）若AB=18cm，求DE的长； （2）若CE=5cm，求DB的长． 23．如图，直线AB、CD相交于点O，OE平分BOD，AOC=72°，OFCD，垂足为O，求： （1）求BOE的度数． （2）求EOF的度数． 24．填写理由： 如图，已知DEAC，A=∠DEF，试说明B=∠FEC． 解：DE∥AC（已知） A=∠　　（　　） A=∠DEF（　　） 　　=　　（等量代换） AB∥　　（　　） B=∠FEC（　　） 25．观察下面由※组成的图案和算式，解答问题： 13=4=22 1+3+5=9=32 1+3+5+7=16=42 1+3+5+7+9=25=52 ①请猜想13+5+7+…+37+39=　　； 请猜想13+5+7+9+…+（2n﹣1）（2n1）（2n3）=　　； 请用上述规律计算：101103+105+…+2009+2011的值． 26．如图，点A从原点出发沿数轴向左运动，同时，点B也从原点出发沿数轴向右运动，3秒后，两点相距15个单位长度．已知点B的速度是点A的速度的4倍（速度单位：单位长度/秒）． （1）求出点A、点B运动的速度，并在数轴上标出A、B两点从原点出发运动3秒时的位置