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M3 U1《I like football》外研社教学设计 五和乡九年制学校 　　教学目标： 　　1.语言知识: 　　⑴听说读don’t,like,football,basketball,table tennis, morning exercises 　　⑵运用句型：I like …，I don’t like …。来描述自己的喜好。 　　2.?语言技能: 　　能灵活运用句型“I like …” 和 “I don’t like …”表达个人喜好。 　　3.情感态度: 　　本课的小熊猫刚开始喜欢足球，碰到困难又不喜欢了，之后又喜欢篮球，发现打篮球也不容易，于是又不喜欢了，我们要告诉学生，做事要持之以恒，不能虎头蛇尾，遇到困难要积极动脑思考，克服困难，最后才能成功，否则会一事无成的。 　　4.学习策略: 　　通过实物、图画，小组内合作交流，互相帮助，练习本课的重点单词和句型，形成学生运用语言的能力。 　　5.文化意识: 　　学会用英语表达自己的个人爱好 　　教具： 　　cards of words,pictures of animals,tape recorder 　　教学重点： 　　1、单词：don’t,like,football, basketball, table tennis, morning exercise 　　2、句型：“I like …” 和 “I don’t like …” 　　教学难点： 　　灵活运用句型“I like …” 和 “I don’t like …”表达个人喜好。 　　教学过程： 　　Step 1 Warming-up exercises: 　　Greetings 　　T:Good morning ,boys and girls. 　　Ss:Good morning,Teacher. 　　T:How are you,boys and girls? 　　Ss:I’m fine,thank you.And how are you? 　　T:I’m fine,too. 　　（Teacher puts up some pictures of animals） 　　I have many pictures,Do you want to see them?Yes? 　　Ss:Yes. 　　Step 2 Revision and Presentation: 　　T:（Show the pictures one by one）What’s this? /What are they? 　　Ss:It’s a lion/an elephant/a panda…。They’re lions/elephants…/pandas. 　　（此处通过动物的图画，来吸引学生的注意力，学生热情高涨，带着好奇的心情开始本课的学习，同时复习了上节课所学知识） 　　T：Do you like pandas? 　　Ss :Yes. 　　T:I like pandas,too.Pandas are lovely animals.This class,let’s see what the panda like and what it don’t like.（Teacher write the topic “Module 3 Unit 1 I like football.” on the blackboard.） 　　Step 3 Words-teaching: 　　Teacher takes out the card of the word “like”，and read it,Ss follow.Teacher puts the card of the word “like”on the blackboard. Then Teacher shows a picture of football,and asks,“What’s this?”It’s a football.Ss read the word “football”follow Teacher.Then Teacher puts the word “football”on the blackboard.Learn the word “basketball”in the same way.Then Teacher shows a table tennis,and asks,“What’s this?”Then answer , “Oh,it’s a table tennis.”At last,shows a picture of doing morning exercises.And Ss read follow Teacher.Teacher puts “morning exerc