护士工作倦怠感与工作压力源、自我效能感的相关性分析.pdfVIP

齐鲁护理杂志2012年第 1鲞 此采用健康教育讲座的方式的护士人数较少。 容针对性也不是太强，进行健康教育的形式及方法过于单一， 3．4 建议 社区护士是社区卫生服务这支队伍里的重要组 群众积极参与性低。这就要求社区护理工作人员对社区服务 成 ，肩负着社区居民的慢性病护理管理、健康教育知识宣传及 对象进行全面的了解，面对授予对象不能死搬教条，要根据个 预防保健等任务 ，要与其他社区卫生工作人员、防保医师及全 体差异采取不同的方法 ，从每个人的需求及其个人接受能力 科医生并肩完成社区的卫生医疗工作、预防、保健、康复、健康 等方面出发，采取恰当的教育手段实现宣传任务，以进一步提 教育、计划生育六位一体的功能。针对社区护理人员专业素 高健康教育的水平和效果。 质较低的问题 ，应积极引进适合健康教育发展需要的专业人 参 考 文 献 才，加强对现有的社区人员进行继续教育培训，造就一支高素 [1] 林琳，任学峰．对2003年全国健康教育机构业务工作现 质的社区健康教育队伍。经本次调查发现 ，社区护士在健康 况调查的分析[J]．中国健康教育，2005，21(8)：563— 教育推行方面仍存在一些不足，缺少调查与分析。在对社区 567． 居民具体实施健康教育知识的过程中，科普化程度还不够，内 本文编辑：徐 杰 2011—09—25收稿 护士工作倦怠感与工作压力源、自我 效能感的相关性分析 王少敏 。吴继云 (连云港市第一人民医院 江苏连云港222000) 摘【 要】目的：了解 目前护士工作压力、自我效能感及工作倦怠的现状，探讨三者之间的关系。方法：采用护士工作压力源量表、 一 般 自我效能感量表 (GSES)、工作倦怠感量表 (MBI)调查2所医院的310名护理人员的相关情况，并分析其相关性。结果：本组 护士工作压力源量表中工作量及时间分配方面的问题得分最高为(3．22±0．96)分；自我效能感得分为(2．45±0．58)分，处于中 等以上水平；MBI中情绪衰竭得分为 (29．84±13．99)分、个人成就感得分为(27．58±11．18)分，都属于高度倦怠感，去人格化得 分为(8．19±5．82)分、为中度倦怠感；工作压力源、自我效能感与工作倦怠呈显著相关性 (P0．05)；分层回归结果表明，工作压 力和 自我效能感显著影响工作倦怠各因子 (P0．05)，自我效能感在工作压力与工作倦怠之 间存在一定的调节作用。结论：管 理者应采取一定护理措施减少和消除护士压力源，提高护士 自我效能感水平，降低护士工作倦怠的水平，提高护理质量。 【关键词】护士；工作压力；自我效能感；工作倦怠 中图分类号：R192．6 文献标识码 ：A VOI：10．3969／j．issn．1006—7256．2012．09．032 文章编号：1006—7256(2012)O9—0055一O3 工作倦怠影响护士的身心健康 ，并导致离职率增高、护理 的、方法。由研究者利用各医院护理人员集体学习的机会 ，亲 质量下降，因此引起了护理管理者的关注。有较多资料报道 ， 自发放并当日收回。问卷包括护士工作压力源量表、一般 自 工作压力是导致护士工作倦怠的主要原因之一…。有研究指 我效能感量表 (GSES)、工作倦怠感量表 (MBI)。 出，自我效能感与护士工作倦怠呈显著负相关，即自我效能感 1．3 调查工具 高的护士工作倦怠感较低 J。目前，国内对工作倦怠的研究 1．3．1 护士工作压力源量表 本研究选用国内李小妹等 局限于对现状的调查，而对如何降低工作倦怠感的研究较少。 编制的中国护士工作压力源量表，共有35个条 目，分为5个方 2011年3—4月，我们采取方便抽样的方法抽取2所连云港市 面：护理专业及工作方面的问题 ，工作量及时间分配方面的问 三级甲等医院的310名护理人员进行调查，探讨其工作倦怠 题，工作环境及资源方面的问题 ，患者护理方面的问题，管理 与护士工作压力、自我效能感的关系，旨在为护理管理者降低 及人际关系方面的问题。采用 1—5级评分法，分数越高，表 护士工作倦怠的方法