风云再现 把握可视度.docVIP

风云再现 把握“可视度” 影视资料越来越多的出现在我们的历史课堂中，起着举足轻重的作用，但并非所有的历史剧都可以拿来即用。在教师的课堂运用中，需要合理的组织和设计。在这里，就不得不阐述一下影视资料的“可视度”。 一、 可视时间 一般说来，一节课内观看的影视作品一般不超过10分钟，如果过多的引用影视资源，反而喧宾夺主，无法顺利完成学习任务，反而会冲淡知识点。因此，在选用时应尽量对原有资料进行剪辑，以更加贴近中心，更加节约时间，使学生能全面、中心突出的掌握、理解历史知识，提高学习质量。 比如讲1983年文化部特别如上《第二次鸦片战争期间列强侵华罪行》一课时，我奖）片断：咸丰仓惶逃往热河行宫。英、法联军长驱直入，攻入北京城。到处烧杀抢掠，无恶不作，将举世闻名的“万园之园”圆明园抢劫一空，并付之一炬。当影片画面定格在圆明园的残垣断壁上时。我问：同学们你知道为什么会有这样的结果呢？这下同学一个个满怀兴趣地看书寻找答案，同时也渴望从老师的讲述中得到答案。 不仅极大地增强学生的积极性、主动性，而且强烈震撼了学生的心灵，我的目的也达到了。 总之，我们要，把握好可视度，真正让影视资料发挥奇效，再现历史风云！