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2018年广东省初中毕业生学业考试生物学模拟卷21.细胞作为生命活动的基本单位,其结构与功能高度统一。下列有关叙述中错误的是( )A.细胞壁具有支持和保护细胞的作用B.遗传物质主要存在于细胞核中,细胞核还能控制细胞的生命活动C.餐桌上的“糖拌西红柿”“凉拌黄瓜”的盘里流出的水主要来自细胞质D.细胞膜不仅能保护细胞,而且还能与外界进行物质交换2.如图是细胞的生长、分裂和分化的过程示意图。其中①③分别表示细胞的( )A.分化、分裂B.分裂、分化C.分裂、生长D.分化、生长3.植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质,又能将其他不需要的物质挡在外面,这主要是由于( )A.细胞壁具有保护细胞的功能B.细胞膜具有保护细胞的功能C.液泡与吸水和失水有关D.细胞膜具有控制物质进出的功能4.制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片时,以下操作正确的是( )A.制作人体口腔上皮细胞临时装片时,在载玻片中央滴一滴清水B.制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是:擦→滴→刮→涂→盖→染→吸C.转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降时眼睛应注视目镜D.观察装片时,若物像在视野的右上方,应将装片向左下方移动5.“螳螂捕蝉,黄雀在后”“龙生龙,凤生凤”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是( )①生物能生长 ②生物有遗传特性 ③生物的生活需要营养 ④生物有变异的特性A.①②B.③①C.③④D.③②6.如图是生产者、消费者和分解者的关系示意图,据此食物链的描述正确的是( )A.①→②→③B.③→②→①C.⑤→①→②→③D.④→③→②→①7.我们美丽的校园是一个生态系统,构成这个生态系统的是( )A.校园里所有的老师和同学B.校园里所有的花、草、树木和动物C.校园里宽阔的运动场D.校园里所有的生物及其生存环境8.某生物兴趣小组探究不同植被对空气湿度的影响,得到如下实验结果。下列相关判断中正确的是( )组别裸地组草坪组灌木丛组空气湿度的平均值55.9%63.7%69.7%A.该探究中作为对照的是裸地组B.实验应选择在水源丰富的地方进行C.该探究的实验变量是空气湿度D.草坪对空气湿度的影响大于灌木丛9.秋季小麦播种后下了一场大雨,结果小麦出苗很少,其主要原因是( )A.土壤中空气不足B.土壤中养分流失C.土壤的温度过低D.土壤中水分不足10.如图是桃花的结构示意图,能形成生殖细胞的结构是( )A.①和③B.②和③C.③和④D.①和②11.以下农业生产活动与其目的不相符的一项是( )选项农业生产活动目的A移栽植物时剪去部分枝叶降低蒸腾作用B播种前松土抑制种子的呼吸C初春播种后覆盖地膜提高土壤温度D适当提高大棚内二氧化碳浓度促进光合作用12.害虫啃食农作物叶片将导致减产,主要原因是( )A.光合作用释放的氧气减少B.呼吸作用分解的有机物减少C.蒸腾作用减弱,散失的水分减少D.光合作用制造的有机物减少二氧化碳的含量13.如图为某温室大棚内一天中二氧化碳含量的变化曲线,据此曲线分析,正确的是( )ecbA.ab段植物只进行呼吸作用daB.bd段植物只进行光合作用C.c点氧气浓度最高时间D.d点有机物积累最多14.在培养皿底部铺上棉花,放上西瓜种子,进行如下实验,下列有关叙述中正确的是( )装置场所温度棉花状态数日后现象甲光照23℃潮湿全部发芽乙光照23℃干燥没有发芽丙黑暗23℃潮湿全部发芽丁黑暗23℃干燥没有发芽A.实验目的是研究种子萌发与光照、温度、水分的关系B.材料要选择完整且有活力的种子,并保证一定的数量C.甲组与丁组可以构成对照,说明西瓜种子发芽需要光照和潮湿的条件D.实验表明种子萌发与温度无关15.如图①②③④分别表示不同的物质,箭头表示物质进出叶片的方向,以下说法正确的是( )A.若①代表二氧化碳,②代表氧气,说明叶片正在进行呼吸作用B.若③代表水分,②代表水蒸气,说明叶片正在进行蒸腾作用C.若叶片正在进行光合作用,则①代表氧气,④代表有机物D.此叶片在白天只能进行光合作用,晚上只能进行呼吸作用16.食物的消化和吸收是由消化系统来完成的。如图是组成人体消化系统的部分消化器官。下列叙述错误的一项是( )A.①分泌的消化液含有消化脂肪的酶B.②能分泌初步消化蛋白质的酶C.③分泌的消化液含有多种消化酶D.④是消化食物和吸收营养物质的主要器官17.如图是模拟人体横膈膜的升降与呼吸关系的装置,下列有关描述正确的是( )A.装置中编号3模拟肺B.装置中编号4模拟横膈膜C.手向下拉4,小气球2变小D.手向下拉4,模拟的是呼气过程18. 甲血管与心房相连,流动脉血;乙血管与心室相连,流静脉血。甲、乙两条血管分别是( )A.肺静脉和肺动脉B.主动脉和上腔静脉C.下腔静脉和肺动脉D.肺动脉和主动脉19.如图为人体的泌尿系统结构示意图。下列有关叙述中正确的是
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