(初升高)高一数学衔接班第5讲——不等式.pdf

高一数学衔接——不等式 一、学习目标 1. 掌握一元二次不等式的解法，如不等式组法、图象法 2. 掌握简单分式不等式的解法 3. 会解简单的含字母系数的不等式，会求有关字母取值或取值范围的问题 二、学习重点 一元二次不等式的解法 三、课程精讲 1. 新知探秘 问题：如何解不等式x2  x   ． 6 0 思路导航：不等式左边可以因式分解，根据“符号法则 正正（负负）得正、正负得 负” 的原则，将其转化为一元一次不等式组． 解：方法一：原不等式可以化为：(x 3)(x 2)  0 ， x  x  x  3 x  3  3  0  3  0    于是： 或   或  x  3或x  2 x 2  0 x 2  0 x  2 x  2 所以，原不等式的解是x  3或x  2 ． 点津：当把一元二次不等式化为ax2 bx c 0(或0) 的形式后，只要等式左边可以 分解为两个一次因式，即可运用本题的解法。 ax2 bx c  0(或 0) (其中a  0) x 形如 的不等式称为关于 的一元二次不等式． 知识点一：一元二次不等式的解法——不等式组法 例1. 解下列不等式： （1）(x 2)(x 3)  6 （2 ）(x 1)(x  2)  (x 2)(2x 1) 思路导航：要先将不等式化为ax2 bx c  0(或 0) 的形式，通常使二次项系数为 正数． 解： （1）原不等式可化为：x2 x 12  0 ，即(x 3)(x 4)  0 x  3  0 x  3  0   于是： 或 3  x  4 x 4  0 x 4  0   所以原不等式的解是  ． 3 x  4 （2 ）原不等式可化为：x2 4x 0 ，即x2 4x 0  x(x 4) 0 x  0 x  0 于是： 或  0  x  4 x 4  0 x 4  0 所以原不等式的解是0  x  4 ． ax2 bx c    0(或 0) 点津：在将不等式化为  的形式时，通常把二次项系数化正， 还要注意进行正确的分解因式 知识点二：一元二次不等式的解法——图象法 用心 爱心 专心 问题：对于如何解不等式x2  x 6  0 ，还有其他的解法吗？ 2 解：方法二：二次函数y  x  x 6 （1）作出图象（如图所示）； x  3或 =2 x x