二年级下学期体育备课1-8课时(有课标、重难点学情分析).docVIP

二年级体育课教案 时间 2018.3.5 课时 第1课时 教材 （室内课） 引导课 体育常识：做早操的好处 课标要求 注重教学评价的多样性，使课程有利于激发学生的运动兴趣，养成坚持体育锻炼的习惯 重难点 做早操的好处 学情分析 二年级的学生，年龄小，加上体育室、外课干扰因素多，注意力不集中 教学目标 通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。 使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。 培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。 教学过程 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 开 始 部 分 唱歌： 师生问好： 宣布本次课的内容和任务： 点名； 教 室 1、教师语言要清晰。 2、讲解课堂要求任务。 学生坐在教室里按自己的座位坐好。 1 10 小 基 本 部 分 一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。 二、讲解做早操的好处。 1、能够清醒头脑，有利于学习。 2、能够呼吸新空气，有利于健康。 3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。 4、能够养成经常锻炼身体 教 室 教室讲解语言要清晰。 要求： ①、学生认真遵守纪律。 ②、养成良好的坐立行的正确姿态。 ③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。 学生坐在教室里按自己的座位坐好。 1 20 小 教学过程 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 习惯 重点；了解做早操的好处。 难点；养成良好的做早操的习惯。 小游戏： （抓手指） 规则： 手放平。 食指尖必须顶着手掌心。 听到教师口令后才 能抓手指。 教 室 教师讲解游戏的方法和规则。 教师做示范。 学生练习和游戏。 学生认真听讲游戏方法和规则。 学生练习。 学生进行游戏。 3/4 6 小 结 束 部 分 总结本次课的情况。 下课。 教 室 教师总结本次可的情况。 学生按教室的座位坐好。 1 4 小 场 地 设 计 教 室 时间 2018.3.6 课时 第2课时 教材 1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合 课标要求 体育与健康课程以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标 重难点 集合、解散 学情分析 二年级的学生，活泼好动，兴趣难持久，依赖性强、自我约束能力差 教学目标 形成勇敢顽强和坚韧不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康 教学过程 通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。 培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。 培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。 准备 部分 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 小游戏； “抓人” 做二到三节简单徒手操。 专项准备活动。 组织： ××××××××××××××××× ××× ◎ 同上队列 教师语言要清晰。 教师讲解课堂要求和任务。 教师带领学生一起做游戏。 教师做徒手操的讲解和示范。 师生一同练习。 学生站成四列横队。 学生和教师一同做游戏。 学生认真听讲看示范。 学生精神饱满。 一、队列队形 立正、稍息、集合、解散： 重点；挺胸抬头。 难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。 组织： 同上队列四列横队。 教师讲解动作和要领。 教师做完整正确示范。 生认真听动作方法和要领。 学生练习 ，分组练习。 学生练习时精神饱满整齐一致。 教学过程 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、游戏 快快集合 规则： 必须按信号散开，集合站队时要迅速。 分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。 组织： 同上队列四列横队。 教师将游戏规则。 教师做示范。 学生进行游戏活动。 学生认真听游戏方法和规则。 学生练习比赛。 分组比赛。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 下课 组织： 教师总结本次课的情况。 下课。 认真听讲情绪饱满。 下课。 场 地 设 计 二年级体育课教案 时间 2018.3.7 课时 第3课时 内容 1、基本体操：广播操初升的太阳（1—3）节；2、队列：排纵队，横队； 课标要求 运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提 重难点 ：广播操初升的太阳（1—3）节 学情分析 模仿能力强；因此教师要抓住他们的特点，采用多种形式来进行教学 教学目标 1．通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（广播操）。 2．培养学生身体的正确姿势和