洪塘中学年级科学师生共用导学稿.doc

洪塘中学※年级科学师生共用导学稿 课题：电路图总复习 课型：复习课 日期：11年 3 月 2日 星期＿三＿ 主备人：九年级备课组 审核人：九年级科学备课组　编号：5　　学科审核人： 班级 姓名 一、复习目标 　1.巩固电路各组成部分的基本作用，知道什么是电路的通路、开路，知道短路及其危害。.能画出常见的电路元件的符号和电路图。 1．电源：像电池一样能的装置，叫做电源”）也是电源。 2．电路：把、、用连接起来组成的路径，叫做电路。 3．电路的几种连接情况： (1)：当开关闭合时，电路中会产生电流这样的电路叫做通路，也叫电路。 (2)：当开关断开，或电路中某一处断开时，电路中就不再有电流这样的电路叫做开路。 (3)：不经过用电器，直接用导线把电源两极连接起来叫做。电源短路时电路中因电流过大会损坏电源，严重时会造成火灾。 为了方便表述，科学上规定每个元件都用一个特定的符号来表示。 1．电路图：用代替实物表示的图。 2．串联电路和并联电路。 (1)电路：把电路元件连接起来，叫做串联电路。串联电赂中电流从电源的流出经过流到负极，流过的路径只有条。串联电路中的某一处断开整个电路中“有”或”没有”)电流通过。 (2)电路：把电路元件起来叫做并联电路。并联电路中，电路中有，电流流过的路径有以上。 (3)串联电路和并联的比较： [例1]使用于电池(或蓄电池)时，绝不允许用导线把两极连接起来，是因为 ( ) A．放电电流过小会损坏电源 B．放电电流过大会损坏电源 C．放电电流过大会损坏导线D．有触电的危险 [例2] 下列电路图与实物图一致的是 ( ) [例3]如图所示，当S、S断开时，能亮的灯是，它们是联的。当S、S闭合时，能亮的灯是它们是联的。当S闭合、S断开时，能亮的灯是。1．如图所示的四个电路图中与左边的实物图对应的是 2．如下图所示的电路图中，开关S闭合后仅有L2灯能亮的是图 ( ) 3．如右图所示，两个灯泡始终完好，当开关S断开时两个灯泡都发光，当开关S闭合时，可能出现的现象是 ( ) A．L不亮，L亮 B．L和L都亮 C．L不亮L1亮D．L和L都不亮4．居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，楼道灯总是亮着将造成很大浪费。科研人员利用“光敏”材料制成“光控开关”，它的作用是天黑时自动闭合天亮时自动断开利用“声敏”材料制成“声控开关”，它的作用是当有人走动发出声音时自动闭合，无人走动时自动断开。如图各电路中，属于楼道灯电路的是 5．在日常生活中，人们常说“开灯”关灯”，其物理含义是 ( ) A．开灯是指断开开关，关灯是指闭合开关B．开灯和关灯都是指闭合开关 C．开灯是指闭合开关，关灯是指断开开关D．开灯和关灯都是指断开开关6．如图所示，电冰箱门框上有一个通过冰箱门来控制的开关，当冰箱门打开时与开关相连的弹簧伸长开关闭合使冰箱内的照明灯发光；当冰箱门关闭时，弹簧被压缩，开关断开使冰箱内的照明灯熄灭。下列电路符合要求的是 7．如图所示电路电源电压不变，闭合开关S后灯L、L2都发光。一段时间后，其中一灯突然熄灭而电流表、电压表的示数都不变则产生这一现象的原因是 A．灯Ll短路 ．灯L短路 C．灯L断路 D．灯L断路 （题6 ） （题7 ） （题8） 8．小红携带的手电筒不发光了请你帮她找出原因。 (1请根据图中手电筒的结构示意图，将电路图补画完整。 (2)写出手电筒不发光的三种可能原因。 ； ； 。．如图所示电路： (1)闭合开关后电路将(填“通路”“断路”“短路”)； (2)去掉导线a后。电路是联电路； (3)改变a、b、c三根导线中一根的接法使电路成为并联电路(先在原导线上打“×”。后再更改接法)。10．如图所示电路中 (1)若使L、L串联，则应闭合断开______； (2)若使L、L并联则应闭合断开； (3)如果只闭合S，而断开S、S，则灯亮； (4)同时闭合开关和是不允许的。 21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）