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家庭教育理念与方法 家庭教育理念与方法课程说明 家庭教育要学什么？无非学二样东西：一是理念，二是方法。 理念，即人们对某种事物的观点、看法和信念。方法，即人们解决某种问题所采取的途径、步骤和手段。在家庭教育中，就是对家庭教育要有科学的认识、客观的看法和正确的信念。在此基础上，采取恰当的做法、合理的措施和科学的手段进行家庭教育指导以及解决具体的家庭教育问题。 理念是灯塔，方法是航路；理念先导，方法随行。任何方法都反映出一定的理念。有好的理念，才可能会有好的方法；有不好的理念，一定有不好的方法。理念如果错了，方法也会无效。这是学习理念的重要性；但理念如果对了，方法也不一定会对（准确地说，方法没有对与错，只有适合与不适合），因为每个孩子不同，这是学习方法的重要性。不吃透理念，方法用起来就不灵活，容易生搬硬套，犯教条主义；在吃透理念的情况下，方法可以创造，可以变通，可以活学活用，举一反三。因此，即要重视理念的学习，也要重视方法的掌握。 这个系列课程中，讲到了理念，也讲到了方法。有时，理念和方法是融到一起来讲的。 本系列课程反映出的重要理念有（也是需要理解和掌握的）： 亲子关系是极其重要的；接纳孩子是真爱的表现；家庭教育中要把握分寸；等待孩子成长需要耐心；换位思考是教育的法宝；学会辩证看待事物两面；正向的教育是正确方向，情绪在教育中需要重视。要智慧借鉴和尊重个性，理顺理念与方法的关系。 本系列中还讲到父母的能力，涉及到指导师咨询指导能力，需要提升的主要有：学会对问题进行原因查找，分析，并提出解决的措施；学会平时检查教育观念和方法，反思自己，改变心态，纠正错误；帮助孩子解决实际的问题，学会用正确、恰当的方法教育孩子。 本系列要学习的教育方法主要有：掌握亲子沟通的技巧；运用好赏识和惩罚；培养行为好习惯的方法；学会处理情绪问题。 每个课程前面都列出了学习目标，学习类型，学习重点，能力提升。目的就是让学员朋友们明白每一讲要学到什么，要达成什么目标，学习重点应放在哪儿。还可以了解每一讲是哪种学习类型。学过以后思考一下自己是否有信心提升某种能力。有些课程后面附有作业或思考，作为对课程学习的巩固和复习。 附：学习类型参考： 观念学习型（学习提高，更新观念，改变自己） 反思学习型（反思自己，走出误区，更新观念） 方法操作型（学习方法，掌握技巧，实际运用） 咨询指导型（研究心理，观摩咨询，学会指导） 第一讲：关系比教育更显重要 来源：网络整理：醉梅主讲：练丽丹 声明：本讲座为不开放讲座，只面对学员，所有文字稿和视频教学课程只为学员学习使用，不得外传或发布到博客等网上，以尊重教材编写专家和授课讲师的版权。——中华家庭教育网·中华家庭教育研究院 学习目标：透视亲子之间的无形生存空间，认识到亲子关系的极其重要性。期望在今后的教育实践中，把亲子关系放在第一位来考虑。 学习类型：观念学习型（学习提高，更新观念，改变自己） 学习重点：对“关系大于教育”的理解 能力提升：改善亲子之间的关系 提纲： 第一部分：好的关系胜过许多教育 1．关系的重要意义 （1）好的关系会让孩子接受我们 （2）好的关系会让孩子信任我们 （3）好的关系会让孩子学习我们 （4）好的关系会给孩子以安全感 2．我们怎样改善关系 （1）发现孩子有问题先改善关系 （2）不要做一个永远正确的家长 （3）学会做一个善于沟通的家长 （4）家长不要企图非得说服孩子 第二部分：透视孩子的无形生存空间 1．关系中的互动模式 2．关系对行为的制约 3．关系对语言的理解 正文: 题记：什么时候你跟孩子的关系是好的，你的教育就是成功的；什么时候你跟孩子的关系是糟的，你的教育就是失败的。（孙云晓） 第一部分：好的关系胜过许多教育 教育的本质到底是什么？其实就是施教者向受教者施加的教育行为。一方是教育者，一方是被教育者，教育者施加的教育希望能被受教育者接受，以达到教育效果。 想一想：为什么说关系比教育更重要？ 1.关系的重要意义 长期以来，父母们以为家庭教育就是教育孩子，怎么管教孩子，管住孩子，怎么给孩子下指令，怎么让孩子听话，出了问题怎么对付等等。其实这是一种家庭教育的误区，就是家长太重视对孩子的教育，但是却忘记了和孩子保持一种良好的关系。教育孩子，并不是只有“教育”二字，还有“关系”两个字。 关系是什么？是指“事物之间相互作用、相互影响的状态”，是人与人之间某种性质的联系。就亲子关系而言，彼此的关系建立在平等的基础上，是一种相对自由、和谐、彼此相互尊重的关系，是相互学习共同成长的关系，并不是一方“管教”另一方的关系。 改变观念：关系大于教育，关系先于教育；亲子关系比教育更重要。亲子之间保持亲密的关系，是胜过许多教育的。 （1）好的关系让孩子接受我们 在保持良好关系的基础上的教育才有意义，才容易达成效果。亲密的关系远比你说