山东省潍坊市普通高中2017-2018学年高一下学期模块检测生物试题(word版).doc

2017—2018学年度第二学期普通高中模块监测 高 一 生 物 注意事项： 2018．4 1．本试题共8页，考试时间90分钟，满分100分。 2．选择题1—4页，请把选择题答案涂在答题卡上。 第Ⅰ卷（选择题 45分） 选择题（本大题共30个小题，每小题1．5分，共计45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1．下列各对性状中属于相对性状的是 A．人的身高与体重 B．兔的长毛与短毛 C．豌豆的高茎和豆荚的绿色 D．棉花的细绒与长绒 2．下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是 A．等位基因之间分离，非等位基因之间必须自由组合 B．杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同 C．检测F1的基因型只能用孟德尔设计的测交方法 D．F2 中3：1的性状分离比依赖于雌雄配子的随机结合 3．基因型为DD和dd的豌豆杂交得F1代，让F1连续自交，F4代中杂合子的比例为 A．1/16 B.7/16 C．1/8 D．3/8 4．下列关于基因型与表现型关系的叙述，错误的是 A．表现型相同，基因型不一定相同 B．基因型相同，表现型不一定相同 C．在同样的环境中，表现型相同，基因型不一定相同 D．在同样的环境中，基因型相同，表现型不一定相同 5．已知豌豆的黄粒对绿粒为显性，现有一株黄粒豌豆，欲鉴别其是纯合子还是杂合子，你认为最简单的方法是 A.杂交 B.测交 C.回交 D.自交 6．孟德尔豌豆杂交实验运用的假说—演绎法中的“演绎”是指 A．亲本产生配子时，成对的等位基因发生分离 B．杂合子与隐性类型杂交后代发生1：1的性状分离比 C．具有两对相对性状的杂合子产生配子时非等位基因自由组合 D．杂合子自交产生1:2:1的性状分离比 7．下图表示基因在染色体上的分布情况，其中不遵循基因自由组合定律的相关基因是 A．BB与Aa B．Aa与Cc C．Cc与Dd D．Aa与Dd 8．一对手指均为并指的夫妇，生了一个手指正常的女儿，在妻子的一个初级卵母细胞中并指基因数目和分布情况最可能是 A．1个，位于一个染色单体中 B．2个，分别位于姐妹染色单体中 C．2个，分别位于一对同源染色体上 D．4个，位于四分体的每个染色单体中 9．控制玉米株高的4对等位基因独立遗传且对株高的作用相等，已知基因型aabbccdd的玉米高20cm，基因型AABBCCDD的玉米高36cm。如果已知亲代玉米是20cm和36cm高，则F1的表现型及F2可能的表现型种类是 A．22cm 6种 B．22cm 9种 C．28cm 9种 D．28cm 6种 10．下列哪个杂交组合可以产生新的基因型 A．AA × AA B．AA × Aa C．Aa × Aa D．Aa × aa 11．假定基因A是兔子视网膜正常所必须的，基因B是视神经所必须的。现有基因型为AaBb的双亲，从理论上分析，在它们所生后代中，视觉正常的可能性是 A．3/16 B．4/16 C．7/16 D．9/16 12．下列对一个“四分体”的描述不正确的是 A．含有4个DNA分子 B．含有一对同源染色体 C．四分体中的姐妹染色单体之间可发生交叉互换 D．四分体的形成与DNA分子的复制有关 13．下列哪项不能表明基因与染色体存在平行关系 A.细胞分裂过程中基因和染色体都能通过复制保持连续性 B.DNA主要分布在染色体上，是染色体的主要化学组成之一 C.体细胞中基因成对存在，染色体也成对存在 D.配子形成时，非同源染色体和非等位基因均表现为自由组合 14．关于同一个体细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述正确的是 A．两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同 B．两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同 C．两者后期染色体行为和数目不同，DNA分子数目相同 D．两者染色体行为和数目相同，DNA分子数目不同 AaBb与aaBb的个体杂交过程中基因遵循自由组合定律，则后代中 A．表现型4种，基因型6种 B．表现型2种，基因型3种 C．表现型比例为9:3:3:1 D．基因型比例为1:2:1 16．下图是基因型为Dd的动物细胞某一分裂时期模式图，下列相关叙述正确的是 A．该动物体细胞中染色体数目最多为4条 B．该细胞可能是次级卵母细胞、次级精母细胞或极体 C．若2为X染色体，则