山东省栖霞市第一中学人教版高中生物复习 现代生物进化理论 课件.ppt

方法思路：将两种群个体放在一起，根据能否交配并产生可育后代来确定。 * 第七章 现代生物进化理论 栖霞一中生物组 高三一轮复习 第七章 现代生物进化理论 栖霞一中生物组 高三一轮复习 知识内容 考纲要求 (1)现代生物进化理论的主要内容 (2)生物进化与生物多样性的形成 Ⅱ Ⅱ ?【热点考向】 1、达尔文自然选择学说与现代生物进化理论 2、种群基因频率与基因型频率的计算 3、物种、隔离相关知识 4、共同进化和生物多样性 过度繁殖、生存斗争、遗传变异和适者生存 过度繁殖 生存斗争 遗传变异 适者生存 遗传和变异 个体 渐变 1、达尔文的自然选择学说 （1）核心内容： ① 为自然选择提供了足够的选择材料，是选择的基础。 ② 是自然选择的手段，是生物进化的动力。 ③ 是生物进化的内因，为生物进化提供原材料。 ④ 是自然选择的结果。 （2）局限性 ①对 的本质不能做出科学的解释。 ②对生物进化的解释局限于 水平。 ③强调物种形成都是 的结果，不能很好地解释物种大爆发等现象。 考点一：达尔文自然选择学说与现代生物进化理论 性状 基因 生物个体 种群 生物进化 生物繁殖 突变 基因重组 自然选择 物种 共同进化 2、现代生物进化理论 1、发展 （1）对于生物进化过程中遗传和变异的研究，已经从 水平深入到 水平； （2）关于自然选择的作用等问题的研究，已经从以 为单位发展到以 为基本单位； 2、现代生物进化理论的内容 （1）种群是 的基本单位，也是 的基本单位。 （2） 和 产生生物进化的原材料。 （3） 决定生物进化的方向。 （4）隔离导致 的形成。 （5） 导致生物的多样性。 考点一：达尔文自然选择学说与现代生物进化理论 1、 是现代生物进化理论的基础，而现代生物进化理论是对 的发展和完善。 2、变异一般是 的，自然选择是 的，自然选择决定着生物进化的方向。 达尔文自然选择学说 自然选择学说 不定向 定向 1、(2009·广东高考)《物种起源》出版已有150年，但依然 深深影响着现代科学研究，达尔文(　　) ①提出了适者生存，不适者被淘汰的观点 ②提出了用进废退的理论 ③认为种群是生物进化的基本单位 ④认识到变异广泛存在并能遗传给后代 A．①②　　　　　　　B．②③ C．①④ D．③④ 2、（2009·广东理基，47）由于蟹类的捕食，某种海洋蜗牛种群中具有较厚外壳的个体的比例逐渐增加。对这个现象的解释，正确的（ ） A.人工选择 B.适者生存 C.用进废退 D.定向变异 3、（2010山东高考理综）下列符合现代生物理论的叙述是（ ） A、物种的形成可以不经过隔离 B、生物进化过程的实质在于有利变异的保存 C、基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向 D、自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率 C B D ＊随讲随练＊ 1.已知基因型频率求基因频率 （1）常染色体遗传方式 设有N个个体的种群，AA、Aa、aa的个体数分别 是n1、n2、n3，A、a的基因频率分别用PA、Pa表 示，AA、Aa、aa的基因型频率分别用PAA、PAa、 Paa表示，则： 考点二 种群基因频率与基因型频率的计算 （2）伴X染色体遗传方式 ①在一个工厂中，男女职工各100名，女性中，色盲基因（Xb）携带者为5人，色盲患者为1人；男性中色盲患者为8人，则Xb的基因频率为： 提醒:XY型性别决定生物，基因在X染色体上，Y染色体上无等位基因，计算时只计X染色体上的基因数不考虑Y染色体。ZW型性别决定也是这样。 考点二 种群基因频率与基因型频率的计算 2．已知基因频率求基因型频率(哈代-温伯格平衡公式) ①成立前提 a.种群非常大；b.所有雌雄个体之间自由交配； c.没有迁入和迁出；d.没有自然选择；e.没有基因突变。 ②计算公式 设A的基因频率为p，a的基因频率为q，则： AA的基因型频率＝p2 aa的基因型频率＝q2 Aa的基因型频率＝2pq 考点二 种群基因频率与基因型频率的计算 1、影响种群基因频率的因素： 2、生物进化