感悟青春 课件 １０.ppt

青春误读 要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！ ——高尔基 * * * * * * * * 青春解读 哎，你看那边的那个女的…… 不知从什么时候开始，我们班的一些同学开始拿另外一些同学的生理发育特点说三道四，有时候还开玩笑。 该不该谈论青春期的生理变化呢？ 拿别人的生理发育特点开玩笑是否合适？如果你别人取笑，你会有什么感受？ 1. 小刚所理解的“酷”是什么？你是怎样理解的？ 小刚对妈妈说“你知道什么”这反映了他一种什么心态 小刚是怎样理解长大的含义?你又是怎样理解的呢？ 哇！那个男生好有个性好酷哦 我要成为下一代F4 追求个性是否一定要在装扮上标新立异？ 你觉得真正的个性更多体现在哪里？ 追求个性不一定要在装扮上标新立异 真正的个性在于从内心深处散发的魅力 真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己 行为负责的精神。 真正的青春美是外在美和内在美的统一。 男女同学之间要不要交往？应该如何交往？ 男女同学之间的正常交往有益于我们的身心健康发展，两者之间可以优势互补，取长补短，营造团结合作的氛围。 该如何与异性正常交往呢？ 首先，要端正态度，培养健康的交往意识，淡化对对方性别的意识。思无邪，交往时自然就会落落大方。 其次，要广泛交往，避免个别接触，交往程度宜浅不宜深。广泛接触，利于我们认识、了解更多的异性，对异性有一个基本的总体把握，并学会辨别异性。有的人外表像个迷人的小帅哥，但交往中会发现他华而不实，有的人学习成绩顶呱呱，却恃才傲物、颐指气使。如果只进行有限的小范围个别交往，难免会“只见树木，不见森林”，对异性的了解不但有限，可能还失之偏颇。所以，利用每一次集体活动的机会，有意识地在更广阔的人际范围内进行交往，是我们十分需要的。　再次，交往关系要疏而不远，若即若离，把握两人交往的心理距离，排斥让彼此感到过于亲密和引起心绪波动的接触。如果我们在交往中发现对方的苗头不对，要调整自己的态度，使交往回复到波澜不惊、心静如水的状态。这样更有利于我们的成长。 看到“青春”两字，你最先想到的是什么 / 哪一种/个　　1、颜色：?????????? 2、季节： 3、植物： 4、动物：????????? 5、歌曲： 6、词语： 做一做 翱翔 春天 朝阳 落叶 灿烂 蓬勃 歌唱 萧瑟 落日 自立 奋斗 昂扬 1.你会把青春与哪些词相连？ 2.为什么这样联系？ 3.还能想到与青春有关的词_____ 有人认为：青春仅仅表示秀丽的容颜、优雅的气质以及健美的身姿。你觉得呢？ 青春不仅仅体现在身体变化上 更多的体现在心态、气质、想象力、情感等精神境界和精神意识上 想一想 有人说，青春是一颗划破天宇的流星，虽然绚烂却很短暂；也有人说青春是一棵长青树，永不凋零。 他们的心态年轻吗？ 青春的幸福 *