新学校 新同学 课件 8.ppt

新学期，新要求 我的新学校 进入长江中学，对新学校、新同学有什么感受，映像。最吸引人之处是什么？ 比如说，你原来认为长江中学是什么样的，现在的感觉又是什么样的？ 青春调色板 请大家用一种颜色来描绘你心目中的初中生活 红色---代表朝气，代表奋发向上; 蓝色---我们就像大海，能够包容一切，接受许许多多的新事物； 绿色---象征生命、象征活力。我们是极富有生命； 白色---我们刚刚进入初中，就像一张白纸，上面的内容该怎样书写，就看我们的笔是怎么拿的了； 灰色---表示失意、挫折。我想我们肯定会碰到一些烦恼，一些不尽如人意的事情。我用灰色告诫自己：端正自己心态，做好心理准备，认真面对问题，并努力解决； 粉红色---我们是花季少年，是做梦的年代。 友谊是天地间最可贵的东西，真挚的友谊是人生最大的一种安慰。 ——邹韬奋 友谊是可贵的，是人生中的一种安慰 友情可以丰富生活，使我们的生活更精彩，避免孤独 “把快乐告诉他人，就有了两份快乐；把痛苦告诉他人，就减少了一半痛苦，甚至使痛消失。” 友情能消除痛苦，生活在一个团结友爱的集体中，和谐相处，能使生命充满阳光、欢乐。 友谊有什么重要作用 ? 友情可以丰富生活，使我们的生活更精彩，避免孤独 * * 1、重在参与，共同探讨； 2、重在过程，不论分数； 3、重在积累，拓展知识。 课前准备要充分，课堂参与 要积极。 导入新课： 从同学们正式迈入长江中学的那一刻起，可以说同学们就步入了人生中一个崭新的阶段。谁也不想输在起跑线上，那么同学们应该如何珍惜新起点，开始人生中一段崭新的历程呢？下面让我们从“新”字入手去探寻答案吧！ 小竞赛： 请同学们以“新”字打头组成词语，将你对初中生活的新感受、新体验表达出来。 面对这么多新的事物、新的挑战，同学们在欣喜的同时也会感都一丝疑虑，如何才能尽快融入这崭新的生活，成为创造新生活的主人，而不仅仅做一个旁观者呢？ 了解新环境，适应新环境，要从了解我们的新校园开始。如果一个人对他的生活空间缺乏最基本的了解，他就不可能成为这的主人. 小测试：你对我们的学校了解多少呢？ 请正确说出：校医室、财务室、图书馆、多媒体教室、理化生实验室、音乐教室、计算机教室、体育办公室、会议室、教务处、总务处、招生办公室及广播室的具体位置。 请正确说出：各楼层的教室安排及本班任课教师所在办公室的具体位置。 通过以上的测试，同学们已经对学校的整体概貌有了明确的了解，也知道自己遇到具体问题要到哪些部门、地方去寻求帮助，开始真正成为这个学校的小主人了。 作为小主人，你在刚刚开始的初中新生活中遇到了哪些与小学不同的新鲜事呢？请敞开心扉，让我们共同分享一下吧！ 人生驿站： “我遇到的新鲜事” 从同学们的讲述中，我们可以清晰的感受到：初中生活把同学们带进了一个新天地，让我们共同努力，珍惜这个新起点，尽情体验成为一名初中生的快乐吧！ 小任务：完成练习第3页问题探究的1、2、4题 同学们现在对学校的布局、各部门的功能有了较明确的了解，再不会是一个哪都找不到的局外人了。但是新的烦恼又在困扰着一些同学。 小情境：“我的烦恼” 新学期开始，我是一个中学生了。我感到很高兴，但又感到孤单。高兴的是我走进了中学这个新的环境、新的集体里读书、学习，孤单的是进入这个新的环境、新的集体中，我认识的人很少。 这样的烦恼你有吗？遇到这种情况该怎么办呢？ 虽然经过了军训，同学们有了初步的了解，彼此不是很陌生了，但与小学几年间建立的深厚友谊相比这种了解太有限了，这使得有些同学感到了失落。当然希望在短短的一、两周中建立起同小学阶段一样深厚的友谊是不现实的，但我们可以尝试尽我们最大的努力使这个时间缩小到最短。 中学阶段建立的友谊是人生中最可宝贵的，同学们可不要错失良机呀！不要闹出相处一年只闻其名，不知其人的笑话。 让我们彼此相识——下面我们进行一个小活动检验一下同学们对自己的认识程度和交往能力如何。 小活动：“猜猜我是谁？” 1．请每位同学在发的纸上写一份自我介绍。注意介绍中要将你认为自己最突出的特点写出来，让对你有一定了解的同学能迅速猜出来，但一定不要将你的姓名，班内职务这样的信息直接写在纸上. 2．将所有的自我介绍放到一个盒