政治：人教版七上 第七课第二框 追求高雅生活5.ppt

奇思妙想 一个装着水的瓶子，如果在底部扎一个孔，水会不会流出来呢？ 好奇心 好奇心  * * 美妙趣 美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。 请尝试用你的眼睛去观察，用你的头脑去思考，创造快乐的人或有意义的事-------- 幽默大比拼 看谁讲的幽默最能逗全班同学。 在一次招待会上，服务员倒酒时，不慎将啤酒洒到一位首长那光亮的秃头上。服务员吓得手足无措，全场人目瞪口呆。这位首长却笑着说了一句话，化解了当时尴尬的局面，而且把在场的人都逗乐了。他说了什么呢？ “老弟，你以为这种治疗方法会有效吗？” 2.爱迪生，在致力于制造白炽灯的时候，他失败了1000多次，他会怎么说呢？ “我的成功就是发现了1000多种材料不适合做灯丝。” 探究交流 （1）在同学们的身边有风趣和幽默的 人吗？和他们在一 起时，你有什么感受？ （2）乐观幽默的生活态度对于陶冶身心、培养高雅的情趣有什么作用？ 1、乐观、幽默的生活态度是陶冶高雅生活情趣的重要条件。乐观、幽默的人思想活跃、活泼开朗，对学习、事业与前途充满信心，更能体会生活中的美好，更多感受生命中的情趣。 好奇！ 尝试 不能尝试 （吸烟　吸毒　赌博 　不良文化） 兴趣 情趣 正确把握好奇心 好奇心强=好事？坏事？ 我们该如何对待好奇心？ 1 2 3 4 【妈妈的烦心事】????? ①班上近来有些同学穿了一种新式样的鞋，小红认为那种鞋非常时髦，也让妈妈去买，其实她还有一双新鞋没有穿呢。? ?②妈妈批评小红：“不要别人怎样做，你就怎样做，要有自己的主见。”小红不服气，认为自己如果不和大家一样，别人会不愿意和他一起玩了。 想一想:小红的想法、做法对吗？为什么？ 如果你是小红，你会怎么做？ 从众的心理是青少年正常的心理需要，因年龄经验等因素，他们对人对事缺乏评价和鉴别能力，缺乏主见，容易出现盲目从众、“随大流”的现象。这不是高雅情趣的表现，也与培养高雅生活情趣相背离。所以，从众、“随大流”要有选择，有分析，有比较，不能盲目。 　生活中有些青少年分不清情趣的高雅与庸俗，盲目从众 “随大流”或模仿别人，缺乏主见、评价和鉴别能力。我们要学会鉴别不同的情趣，“择其善者而从之，其不善者而改之”。 活动：我行我秀 1）小组内交流自己的兴趣爱好，一名同学统计出本组同学的兴趣爱好的数量，比一比哪组的兴趣爱好多。 2）把你们组最亮的才艺展示出 来。 三、丰富的文化生活 ——是陶冶情操、追求高雅生活的重要途径。 *