日新有新我常新 课件 16.ppt

自我认识表 * * 森林中举办比“大”比赛，老牛走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？”“不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙到死也不知道它到底有多大。 古希腊人把“能认识自己”看作是人类的最高智慧。“人啊，认识你自己”这句镌刻在古希腊德菲尔城阿波罗神庙里唯一的碑铭，犹如一把千年不熄的火炬，表达了人类与生俱来的内在要求和至高无上的思考命题。 如今，随着社会的不断发展，人们对于自我认识的程度，对其自身发展而言，尤显重要。一个人在自己的生活经历中，能否真正认识自我、肯定自我，将在很大程度上影响或决定着一个人的前程与命运。 那么，怎样才能正确认识自己呢？ 场景一：一个夏天的中午，我乘公交车去上班，运气不佳，没有座位。旁边的座位上坐着一位漂亮的姑娘，那优雅的坐姿让我感到赏心悦目，也为枯燥的行程增添了一丝愉快。 问题一： 她美吗？为什么？ 场景二：不久，上来一位抱着婴儿的农村妇女，站在我们身边。车子颠簸很厉害，那妇女一手紧紧抓住扶手，一手抱着哇哇啼哭的婴儿，随着车子不断摇晃身体。不时碰到坐着的那位姑娘，时时念叨着“对不起，对不起”。 问题二： 她美吗？为什么？ 场景三：只见她皱了皱眉，急促地拍打衣服，如见瘟神般闪开，一边说着：“真倒霉”，一边将头转向窗外。 再看她，她仍以刚才的姿势坐着，我却再也不感到赏心悦目。 问题三： 她美吗？为什么？ 一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一。 你判断一个人“美”的标准是什么？ 外在形象，如外貌、衣着、举止、风度、谈吐等 内在素质，如学识、心理、道德、能力等 人的内在美与外在美有什么联系吗？ 外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。 第一，全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。 孔雀和朱娜：孔雀向天后(朱娜)诉苦，说夜莺以她的歌取悦每个人的耳朵，而她的声音非常难听，别人都笑话她。朱娜安慰她，说她有美丽的羽毛是别的鸟儿所不能比的，但孔雀还是很伤心，最后在悲观绝望中死去。 正所谓“金无足赤，人无完人”，我们每个人都有自己的缺点，但同时，每个人也都有自己的闪光点。我们不必为此沮丧，也不必为此沾沾自喜。 孔雀为什么死去？橄榄树为什么失去它的美丽和生命?这两个故事告诉我们什么道理？ 第二，全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。 爱好 行为习惯 劳动 为人 友情 做事 性格 学习 例证 优点/缺点 例证 优点/缺点 经常与父母和朋友吵架 脾气不好 坐公共汽车时，我经常让座 热心，乐于助人 例证 优点/缺点 例证 优点/缺点 日新又新我常新，每个人都是变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。 我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。 那么，我们的优点、缺点是不是一成不变的呢？ 士别三日，刮目相待。 —————三国东吴吕蒙 习惯方面的变化： 学识方面的增长： 性格方面的变化： 能力方面的提高： 每天起得早了……?? 增加知识…… 胆大了…… 我能自己洗衣服了…… 进入初中后，你有了哪些新变化？ 人是不断变化发展的，我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，才能使自己变得更好和更完美。正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。 那么，我们可以通过哪些途径来不断认识自己呢？ 从下列经历中，你能认识到自己有哪些特点？ 在班上我的朋友挺多； 父母表扬我碗筷洗得很干净； 同学因为我没有借给他书而不高兴； 我买东西总是反复挑选，十分仔细地检查； 看到电视剧中感人的镜头我会流泪； 我的数学成绩在班级名列前茅； 我特别爱看体育节目； 老师表扬我理解领悟力极强； 人际交往好，社交能力强； 热爱劳动和动手能力很强； 有点小气； 做事认真，比较细致； 感情比较丰富； 逻辑思维比较强； 爱好运动，敢于挑战； 理解力比较强； 曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 通过自我观察认识自己。最了解的人是自己，要认识自己就一定要做个有心人，反省自己在日常生活中的点滴表现，总结自己是一个怎样的人。 通过他人了解自己。一般来说，当局者迷，旁观者清，周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识、了解自己。 在中国历史上，唐初宰相魏征以敢于向皇帝直言进谏著称。不管什么时候，只要唐太宗有不对的地方，魏征就会据理力争，进行劝说，即使唐