河北南宫市奋飞中学人教版高中政治必修一课件：1.1揭开货币的神秘面纱 (共55张PPT).ppt

偶然的物物交换 2. 货币 （1）货币的产生 人类最初的交换情景： 清晨路边蹲着一个人，面前有羊等待和有粮食的人进行交换，一直到黄昏才交换成功。 在《荷马史诗》里有这样的描述：长发的希腊人在卖羊，有的人用斧头去换，有的人用布去换，有盐去换，有的人用金银去换。 扩大的物物交换 一般 等价物 马匹 茶叶 米 棉布 盐 1、要使他们都能成交，需要什么条件？ 2、你能想出更方便的办法吗？ 古书记载，一人善耕，一人善渔。 善耕者欲以谷物换鱼虾，善渔者拒之。 一般等价物产生 自己的商品 大家普遍乐意接受的商品 自己需要的商品 换回 换回 一般等价物 牲畜 布匹 贝壳 金银 如何理解“一般”” 如何理解“一般” 能表现其他一切 商品的价值 能与其他一切商品交换，充当商品交换的媒介 思考粮食，牛羊，贝壳等作为一般等价物有什么缺陷？ 当一般等价物固定在金银时—货币产生 比一比：贵金属金银与其他一般等价物比较有哪些优点？ 货币产生 货币—— 从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品 货币的本质—— 货币与一般等价物的区别是: A 货币可以表现其他一切商品的价值,一般等价物不可以 B 货币是从商品中分离出来的,而一般等价物不是 C 货币可以直接和一切商品相交换,一般等价物则不可以 D 货币是固定的,一般等价物是不固定的 货币 一般等价物 商品 1.一般等价物能与一切商品相交换，商品做不到。 2.货币是固定的一般等价物，一般等价物不固定。 区分： 第一阶段： 偶然的物物交换 第二阶段： 扩大的物物交换 第三阶段： 一般等价物为媒介的交换 第四阶段： 以货币为媒介的商品交换 生产力及社会分工发展，物质丰富，出现剩余产品，人们有了交换的需要 从货币的产生过程，理解p4“似乎”？ 货币是商品交换发展到一定阶段的产物 辨析：“金银天然非货币，但货币天然是金银。” ——马克思 （1）金银并非天然是货币。它在自然界早已存在，在商品交换出现之前，金银只是普通商品。 （2）货币天然是金银。当商品交换发展到一定阶段，金银由于。。。逐渐为人们认识从而使它固定地充当了一般等价物，历史上才有了真正的货币。所以，货币从产生的那一天起，其材料就是金银。 1.哪种衣服价值更大？你是根据什么判断出来的？货币在这里起到了什么作用？ 2.在这个过程中你有没有看到真实的货币？这表明什么？ 探究三：货币的职能 一.基本职能 (1)价值尺度 ①含义：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 ③价格：通过一定数量的货币表现出来的商品价值。 ②观念上的货币 1.菜农用菜换取货币，是最终目的还是一种手段？货币在这里起到了什么作用？ 2.菜农会不会接受观念上的货币？ (2)流通手段 ①含义：货币充当商品交换媒介的职能。 ②现实中的货币 ③商品流通：以货币为媒介的商品交换 一.基本职能 商品流通：以货币为媒介的商品交换 流通手段：货币充当商品交换媒介的职能 流通手段与商品流通？ 物物交换与商品流通？ 物物交换公式：商品-商品 买卖同时同地进行 商品流通公式：商品-货币-商品 买卖分离、异地 3.与物物交换相比较，货币的出现对商品交换过程产生了什么影响？ 如果商品卖不出去，会有什么后果 生产适销对路、质量上乘的商品。 4. 如果卖不掉菜，对他会有什么影响？ 贮藏手段 支付手段 世界货币 货币（退出流通领域）作为社会财富的代表保存起来 赊购赊销中偿还债务，或支付地租、利息、税款、工资等 购买外国商品，支付国际收支差额、在国家之间转移财富 注意：支付手段和流通手段的区别 二.其它职能 人民币纳入“特别提款权（SDR）”篮子 据新华社、央视报道人民币迎来历史性时刻！美国东部时间11月30日（北京时间12月1日），国际货币基金组织总裁拉加德宣布，将人民币纳入“特别提款权（SDR）”篮子，2016年10月1日正式生效。人民币正式成为继美元、欧元、英镑和日元之后，加入SDR货币篮子的第五种货币。这也标志着人民币成为第一个被纳入SDR篮子的新兴市场国家货币。 货币的五种职能 价值尺度 流通手段 贮藏手段 支付手段 世界货币 基本职能 其它职能 Page ? * 第 * 页 第 * 页 第 * 页 消费 生活与消费 生产 生产、劳动与经营 分配 收入与分配 大背景 发展市场经济 如何花钱 如何挣钱 如何分钱 如何发展 消费者 生产者 管理者 （国家） 建设者 《经济生活》 第一单元 生活与消费 第一课 神奇的货币 第一框 揭开货币的神秘面纱 开学前，我们往往需要到超市选购