关于学习海尔“人单合一双赢模式”管理的心得体会(范本).doc

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关于学习海尔“人单合一双赢模式”管理的心得体会(范本)

关于学习海尔“人单合?一双赢模式”管理的心?得体会 关于学习海尔?“人单合一双赢模式”?管理的心得体会 ? p STYLE=?MArGin-Top?: 0pt; MAr?Gin-BoTToM?: 0pt; Tex?T-inDenT: ?28pt; Line?-HeiGHT: 2?3pt; TexT-?ALiGn: lef?t 最近学习了?《海尔公司“人单合一?双赢”管理模式》、《?信息化和互联网助力企?业发展》及《集团徐董?事长的前言》等报告,?使我体会颇多,关于学?习海尔“人单合一双赢?模式”管理的心得体会?。 p STYLE?=MArGin-T?op: 0pt; M?ArGin-BoTT?oM: 0pt; T?exT-inDenT?: 28pt; Li?ne-HeiGHT:? 23pt; Tex?T-ALiGn: l?eft 首先,?将报告学习的内容作了?一个简短的提炼: ? p STYLE=?MArGin-Top?: 0pt; MAr?Gin-BoTToM?: 0pt; Lin?e-HeiGHT: ?23pt; TexT?-ALiGn: le?ft (?一)“人单合一双赢模?式”是什么 p ST?YLE=MArGi?n-Top: 0pt?; MArGin-B?oTToM: 0pt?; Line-Hei?GHT: 23pt;? TexT-ALiG?n: left ?“人单合一”发展模式?是由海尔集团的CEO?张瑞敏先生提出的,意?在解决信息化时代由于?国际市场规模不断增大?引发的竞争所带来的日?益严重的库存问题、生?产成本问题和应收账款?问题,并将“人单合一?”模式作为海尔在全球?市场上取得竞争优势的?根本保证。 p ST?YLE=MArGi?n-Top: 0pt?; MArGin-B?oTToM: 0pt?; TexT-inD?enT: 28pt;? Line-HeiG?HT: 23pt? 1、“人单?合一”模式是精益生产?的新发展 p STY?LE=MArGin?-Top: 0pt;? MArGin-Bo?TToM: 0pt;? Line-HeiG?HT: 23pt? 大家都知道精益生产?是1990年由丰田公?司提出的制造模式。其?核心是反映了精益生产?的零库存、低成本和快?速反应的特征,不仅可?以消除原材料库存,也?可以消除产成品库存,?而且有助于降低废品成?本。 p STYLE?=MArGin-T?op: 0pt; M?ArGin-BoTT?oM: 0pt; T?exT-inDenT?: 28pt; Li?ne-HeiGHT:? 23pt; Tex?T-ALiGn: j?ustif ? 2、“人单合一”?实质就是目标管理 p? STYLE=MA?rGin-Top: ?0pt; MArGi?n-BoTToM: ?0pt; Line-?HeiGHT: 23?pt; TexT-A?LiGn: just?if 目标管理是?一种综合的以工作为单?位和以人为中心的系统?管理方式。它是一个组?织中上级管理人员同下?级管理人员,以及???员?工一起共同来制定组织?目标,并把其具体化展?开至组织每个部门、每?个层次、每个成员,与?组织内每个单位、部门?、层次和成员的责任和?成果相互密切联系,明?确地规定每个单位、部?门、层次和成员的职责?范围,并用这些措施来?进行管理评价和决定对?每个单位、部门、层次?和成员的贞献和奖励报?酬等一整套系统化的管?理方式。 p STY?LE=MArGin?-Top: 0pt;? MArGin-Bo?TToM: 0pt;? Line-HeiG?HT: 23pt; ?TexT-ALiGn?: justif?  “人单合一”模式?就是将企业目标分解到?各个定单上,将各个定?单所承载的责任以分定?单的形式下发给相关员?工,由员工对各自的定?单负责。管理部门通过?评价各个定单的完成情?况对员工进行绩效考评?。 p STYLE=?MArGin-To?p: 0pt; MA?rGin-BoTTo?M: 0pt; Li?ne-HeiGHT:? 23pt ? (二)“人单合一?”发展模式的企业条件? p STYLE=?MArGin-Top?: 0pt; MAr?Gin-BoTToM?: 0pt; Lin?e-HeiGHT: ?23pt; TexT?-ALiGn: ju?stif ?1、“人单合一”模式?是一种创新的管理模式?,企业员工必须做到全?员观念创新,树立“一?切满足市场实际需求的?经营,才是真正经营”?的观念。 p STY?LE=MArGin?-Top: 0pt;? MArGin-Bo?TToM: 0pt;? Line-HeiG?HT: 23pt; ?TexT-ALiGn?: justif?

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