机械与电气识图实施性教学大纲-杭州萧山区高级技工学校.DOC

教学大纲汇总 电气自动化设备安装与维修 （中级工） 杭州市萧山区技工学校 2011年5月11日制  目 录 《机械与电气识图》实施性教学大纲 1 《机械知识》实施性教学大纲 7 《电工基础》教学大纲 10 《电工仪表与测量》实施性教学大纲 18 《电机与变压器》实施性教学大纲 28 《电力拖动控制线路与技能训练》实施性教学大纲 36 《电子技术》实施性教学大纲 43 《机械基础》实施性教学大纲 49 9． 《可编程序控制器及其应用》实施性教学大纲 54 《》学时数： 适用专业：一、课程性质、目的和任务二、教学基本要求三、教学内容及要求、课外习题及课程讨论、教学方法与手段 、各教学环节学时分配 习题课 讨论课 实验 其他 合计 机械识图基本知识 16 16 　 32 机械样图的表达与识读 16 16 　 　 32　 电气制图基础知识 10 10 　 　 　 20 基本电气图 16 16 　 　 　 32 合 计 58 58 　 　 116 七、考核方式 、推荐教材和教学参考书 教 材：《》，编著，出版社，年。 参考书：《》，编著，出版社，年。 1、本课程应注重识图能力的培养，而电气图样的电学原理将在相关专业课中讲授，不比在课程中作过多讲解。 2、本课程可尽可能多安排练习使学生更好掌握电气图的识读。 十、建议 1、根据部颁教学大纲，考虑到目前学生的实习能力，课时调整为116学时，讲练1：1相结合，注重教学的实际，提高学生识图和基本绘图能力因此。 2、去掉Protel 2004基础知识的内容，建议单独开设课，以达到教学效果。 本大纲由电工教研室组织修改 执笔人： 《机械知识》实施性教学大纲 学时数：76学时 适用专业：电工电子 一、课程性质、任务和要求 1、课程的性质和内容 本课程是技工学校电气维修专业传授机械知识与培养相关能力的专业基础课 主要内容包括：极限与配合、机械传动、常用机构、轴承、连接、弹性元件、液压与气动基础等。 2、课程的任务和要求 本课程的任务是：对学生进行机械知识的基础性教育，为学习专业课及实际工作提供必要的机械知识。 本课程的要求是：使学生熟悉并掌握有关技术标准的基本知识，熟悉机械传动、常用机构、轴承、连接、弹性元件、液压与气动组成及其相应元件的基本工作原理、结构及应用。 二、教学基本要求 （一）知识目标 1、熟悉并掌握有关技术标准的基本知识。 2、了解极限配合的基本术语、定义。 3、了解表面粗糙度的概念以及与其有关的术语、概念、符号及代号的意义。 4、熟悉机械传动相应元件的基本工作原理、结构及应用。 5、熟悉常用机构的组成及其基本工作原理、结构及应用。 6、熟悉轴承、联接、弹性元件的基本工作原理、结构及应用。 （二）能力目标 1、具有对V带型号的选择、安装、调试与维修的能力； 2、能独立计算定轴轮系传动比； 3、掌握常用机构的基本形式、功能与应用场合，理解其形成条件和运动特性。 （三）思想教育目标 通过本课程的讲授、习题练习培养学生严谨的学习态度和一丝不苟的工作作风，了解有关机械的基础内容。 三、教学内容及要求 教学单元 教学内容 教学目的与要求 极限与配合 互换性的概念 极限与配合基本术语、定义 极限与配合国家标准的基本规定 形状和位置公差的概述 表面粗糙度概述 了解互换性的概念及互换性在机械制造中的重要作用，了解互换性的分类； 理解极限与配合的概念，掌握有关术语、定义、标准的基本构成，学会有关表格的查阅方法； 理解形状和位置公差（简称形位公差）、表面粗糙度的基本术语、定义，了解有关国家规定。 带传动和链传动 带传动的基本原理和特点 V带传动 链传动概述 了解带传动、链传动的基本原理、特点和传动比； 了解V带传动、链传动的主要参数和使用维护。 渐开线齿轮传动 齿轮传动概述 标准直齿圆柱齿轮传动 其他类型齿轮传动 齿轮的失效形式 了解齿轮传动的特点及分类； 了解渐开线的行成； 掌握直齿圆柱齿轮的基本参数、几何尺寸计算、啮合条件和传动比； 了解斜齿圆柱齿轮传动、锥齿轮传动和蜗杆传动的相关参数、特点和啮合条件； 了解齿轮的失效形式。 定轴轮系 定轴轮系的功用 定轴轮系中各轴转向和传动比 了解轮系的应用特点和分类； 掌握定轴轮系的传动比计算方法。 常用机构 铰链四杆机构 凸轮机构 棘轮机构和槽轮机构 掌握铰链四杆机构各基本形式的特点和应用，理解其形成条件和运动特性； 熟悉凸轮机构的组成、分类及其从动件常用运动规律； 了解棘轮机构和槽轮机构的组成、分类、特点和应用。 轴承 滚动轴承的结构与类型 滚动轴承代号的组成及意义 滚动轴承类型的选择原则