热爱生活，从点滴做起课件（新）.ppt

共同探究：你认为袁隆平这样做值得吗?为什么？ 看了王顺友的故事，有些人总是不以为然。他们认为：要干就干大事业，对于那些普通的、平凡的工作根本不值得一提。 1、作为一名邮递员，王顺友的人生价值体现在哪里？ 1、自己给哪些人带来快乐和幸福?哪些人又给自己带来过快乐和幸福呢？ 2、在我们的生活中，有哪些行为、现象是无意义、无价值的？你认为你的人生有价值吗? 3、你希望你的人生价值怎样实现? 伙同他人，侵吞公款、公司股份，共计折合人民币2967.43万元，李真从中分得美元25万元、人民币10万元和价值人民币51.67万元的住房1套，共计折合人民币270.98万元。河北省高级人民法院以受贿罪判处李真死刑、以贪污罪判处死缓的裁定。 　　 本节课要解决的问题 1、为什么说人生的价值在于创造 和奉献？（意义） 2、怎样实现人生的价值？（行动） 让我们向袁隆平、王顺友、华益慰这些甘于奉献、创造的人学习，热爱生活，从点滴做起，创造我们更有价值、更加精彩的人生！ 自主感悟二 与科学家袁隆平相比，作为一名清洁工，庄玉荣的人生没有什么价值可言，你认为呢？ 3、在你身边有没有这 样的人？请举例说明。 再见 谢谢大家 李真在担任河北省政府办公厅秘书、河北省委办公厅秘书和副主任、河北省国税局副局长和局长期间，利用职务便利为他人谋取利益，非法索取、收受他人人民币676.65万元、美元16.57万元，共计折合人民币814.81万元； 李时珍 司马迁 张 衡 高尔基 安徒生 袁隆平 他们为民族、为国家、为人类做出了突出贡献，所以受到人们的崇敬。即使他们的生命结束，但他们生命的价值却得到了更长的延伸、更充分的体现。 我觉得自己累一点算不了什么，只要大家多得些方便，就是我最大的快乐。 －－雷锋 能为他人解决困难和痛苦，我认为这是人生的最大幸福。 ——孔繁森 名 人 名言 说一说：雷锋、孔繁森他们在奉献的过程中收获了什么? 结论：创造和奉献使人快乐，使人充实，使人　　　　　　　　　　　　　　　　高尚。 九八抗洪 抗击非典 反思自省 你发现自己的价值了吗？ 轰轰烈烈的大事 点滴小事 人最宝贵的是生命。生命属于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回忆往事的时候，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧。在临死的时候，他就能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’ ——奥斯特洛夫斯基 活动三： 价值论坛 1、哪几位人物的生命更有价值？请说明理由。 2、你准备怎样以实际行动延伸自己生命的价值？ 小明 洪战辉 李真 小勇 教师寄语 * 第2课 让我们的生命更有价值 东岳中学 崔丽美 项目一 热爱生活 从点滴做起 第2课 让我们的生命更有价值 活动一：人生感悟 袁隆平是享誉世界的“杂交水稻之父”，有人算过一笔帐，袁隆平研究的三系法杂交水稻和超级杂交稻每年生产的稻谷可以多养活1.35亿人。袁隆平今年已77岁高龄，但还坚持下田研究。他说：“我的工作主要在实验田，越是打雷、刮大风、下大雨，越要到田里面去看看，看禾苗倒伏不倒伏，看哪些品种能够经得起几级风。50年来，他不畏艰辛、执著追求、大胆创新，到目前为止，他已经获得了19项国内外大奖和荣誉，受到世界人民的尊重。 人生感悟一 人生的价值，体现在对他人和社会的奉献之中。 创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。 创造 奉献 人生感悟二 请阅读教材13—14页庄玉荣事例，并尝试回答问题： 庄玉荣这样做值得吗?为什么？ 不分能力大小 为社会做出贡献 生命有价值 为他人带来欢乐和幸福 人生的价值在于创造和奉献。 想一想：小品中的人物在付出中获得了什么？ 小品表演 活动二： 创造和奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。　　　　　　　　　　　　　　　　 活动三：温暖回放 共同探究：这些平凡小事能体现人生价值吗？为什么？ 从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。   活动四 作为一名中学生，在家庭、学校、社会中，你又是怎样做的呢？ 记者在线 在家中：帮助父母做力所能及的家务活，自己的事情独立完成；关心体贴父母… 在学校：珍惜时间，勤奋学