甘肃省平凉市第七中学九年级中考化学第二轮复习资料（专题突破——气体的制取）练测卷.doc

第二部分 专题突破 专题十 气体的制取 【命题思路】 氧气、氢气和二氧化碳三种气体的实验室制法是气体制备的基础，尤其是氧气和二氧化碳的制取属于重点掌握内容，在中考中是必考的知识点，是简单实验题。主要考查三大气体（O2、CO2、H2）的制取和收集以及干燥、除杂等；中考常在简答题和综合应用题中考查制，分值较高。学生在复习时要熟记制取气体的基本操作方法，掌握装置特征和适用范围。 主要的考查点是： (1)常见气体的制取(发生和收集装置的选择，药品的选择)；(2)常见仪器的识别；(3)尾气的处理；(4)气体的鉴别及验满等。此部分内容常在简答题中考查，选择题中也有涉及。氧气和二氧化碳仍为中考的重点，难度也不会有太大的变化，要求学生复习时掌握氧气和二氧化碳制备的相关内容。2017·镇江请结合图5回答问题。 (1)仪器名称：①_铁架台；②_长颈漏斗_。(2)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气可选用装置A (填序号)和D组合反应的化催化作用_二氧化锰的作用是催化作用。(3)实验室可用装置B或C制取H装置相对于B的优点有控制反应的发生和停止。用E装置收集H气体应从_ a _(填“a”或“b”)端通入。(4)有同学将实验室制取的CO通入澄清石灰水石灰水未变浑浊于是做如图所示探究： ①实验室制CO反应的化学方程式为CaCO＋2HCl===CaCl＋H＋CO。装置F、H中溶液变浑浊中溶液不变浑浊则原石灰水未变浑浊的原因是二氧化碳中含有HCl　_。装置G的作用是证明HCl已除尽。如图所示为实验室常见的气体制备、干燥、收集装置．请根据题目要求，回答下列问题． （1）仪器的名称是　试管　；仪器的名称是　长颈漏斗　． （2）装置B和装置C均可用于实验室制取氧气，两装置相比较，C装置的优点是　可以控制反应速率　． （3）装置B还可用于实验室制取　CO2或H2　，写出反应的方程式　CaCO32HCl=CaCl2+H2O+CO2↑或ZnH2SO4=ZnSO4+H2↑　． （4）实验室可以用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法制取氨气．已知氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水．为了制取并收集一瓶干燥的氨气，且减少对空气的污染，在上述装置中选出最佳的实验装置组合是　AEF　． 如图A是实验室制取多种气体的装置，回答下列问题： （1）写出仪器①的名称　铁架台　，检查A装置气密性的方法是　把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气　． （2）利用A装置在实验室制取气体，对反应物和反应条件的要求是　反应物是固体和液体，不需要加热　． （3）若用A装置来制取二氧化碳气体，检验该气体选用　I　（填“I”或“II”），若在选择正确装置后有气泡产生，但是始终无浑浊现象，可能的原因是　石灰水变质　． （4）检验完二氧化碳气体后，若试管内壁附有白色固体，用化学方法可以洗去固体，写出反应的化学方程式　CaCO32HCl=CaCl2+H2O+CO2↑　． 如图是实验室中的常见仪器，请回答下列问题： （1）图中仪器的名称是　长颈漏斗　． （2）请你写出实验室中利用A装置制取氧气的反应化学方程式　2H2O22H2OO2↑　．有同学认为利用B装置比A装置好，请你写出B相比A的优点　可控制反应速率，节约药品（合理均可）　． （3）无水氯化钙是一种干燥剂，用C装置干燥氧气时，气体需要从a端进入、b端导出，其目的是　让气体在装置停留时间长，增强干燥效果　．利用D装置也可以得到干燥的氧气，需要向D容器中加入　浓硫酸　． 某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与，并完成下面内容： （1）写出下列仪器名称：a　酒精灯　；b　长颈漏斗　． （2）请写出装置A制取氧气化学方程式　2KMnO4K2MnO4MnO2+O2↑　．若用E装置收集氧气，则氧气应从　c　口通入（填“c”或“d”） （3）装置B、C都可用来制取二氧化碳，装置C相对于装置B在操作方面的优势是　可以控制反应即开即停　． （4）加热碳酸氢钠（NaHCO3）固体来制取CO2应选用的发生装置为　A　，若用F收集CO2并测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油目的是　防止CO2溶于水　，植物油上方原有的空气对实验结果　无　（填“有”或“无”）明显影响． O2、H2、CO2是中学化学中常见的气体，请根据下列装置图回答问题： （1）实验室制取CO2的发生装置应选用　B　（用字母AF填空）装置，其中的玻璃仪器（连接装置除外）的名称是　分液漏斗、锥形瓶　； （2）实验室用B装置制取O2时，加入的固体起　催化　作用；该反应的化学方程式为　2H2O22H2OO2↑　． （3）实验室用C装置干燥H2时加入的试剂是　浓硫酸　（填名称），收集H2选用的装置是　D或F　，其原