第03章 复习与测试（测）-2017-2018学年高一生物同步精品课堂（提升版）（必修2）（解析版）.doc

必修2第3章基因的本质复习（测试） （满分60分，40分钟完成） 班级 姓名 总分 一、单选题（30分，每题3分） 1．对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列有关叙述不正确的是（ ） A．孟德尔发现遗传因子并证实了遗传因子的传递规律和化学本质 B．T2噬菌体侵染大肠杆菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力 C．沃森和克里克在探究DNA结构时利用的物理模型构建的方法 D．草花叶病毒感染烟草实验说明该病毒的遗传物质是RNA 【答案】A 2. 为了证实DNA是遗传物质，科学家用T2噬菌体侵染细菌，实验的部分过程如图所示。下列叙述错误的是 A. 实验一和实验二分别用32P、35S标记了噬菌体的外壳蛋白和DNA分子 B. 实验中第二步用来培养噬菌体的大肠杆菌必须是未经标记的，且培养时间不宜过长 C. 搅拌的目的是让细菌外的噬菌体与细菌分离，离心是为了让大肠杆菌沉到底部 D. 图中实验则只能说明DNA是否进入细菌，而不能证实DNA就是遗传物质 【答案】A 【解析】在噬菌体侵染细菌的实验中实验一和实验二分别用32P、35S标记了噬菌体的DNA分子和外壳蛋白，A错误。实验中第二步用来培养噬菌体的大肠杆菌必须是未经标记的，培养时间不宜过长，否则会出现裂解释放子代噬菌体的现象，影响实验结果，B正确。搅拌的目的是为了让细菌外的噬菌体与细菌分离，离心是为了让大肠杆菌沉到底部，C正确。图中实验则只能说明DNA是否进入细菌，而不能证实DNA就是遗传物质，要证明DNA是遗传物质需要检测新形成的噬菌体中的放射性，D正确。 加热杀死后的S型细菌中蛋白质失去活性，DNA没有断裂，仍具有活性，能够使R型细菌转化，A错误；在转化过程中，加热杀死后的S型细菌中的DNA进入了R型活细菌的细胞中，并使R型细菌转化成S型细菌，B错误；，C正确；加热杀死后的S型细菌已经失去活性，不能繁殖，所以不能使小鼠的体细胞发生转化，D某DNA分子中A+T占整个DNA分子碱基总数的44%，其中一条链（α）上的G占该链碱基总数的21%，那么，对应的另一条互补链（β）上的G占该链碱基总数的比例是（ ）A．35% B．29% C．28% D．21%【答案】A【解析】已知DNA分子中A+T占整个DNA分子碱基总数的44%，根据碱基互补配对原则：A=T、C=G，所以A=T=22%，则C=G=50%22%=28%。又已知一条链（α）上的G占该链碱基总数的21%，即G1=21%在双链DNA分子中，G=（G1+G2）/2，则G2=35%用15N同位素标记细菌的DNA分子，再将它们放入含14N的培养基中连续繁殖四代，a、b、c为三种DNA分子：a只含15N，b同时含14N和15N，c只含14N，如下图。下列选项中，这三种DNA分子的比例正确的是纵坐标为DNA分子个数 【答案】D 8.细菌在15N培养基中繁殖数代后，使细菌DNA的含氮碱基皆含有15N，然后再移入14N培养基中培养，抽取亲代及子代的DNA经高速离心分离，如图①～⑤为可能的结果，下列叙述错误的是（ ） A．子一代DNA应为② B．子二代DNA应为①C．子三代DNA应为④ D．亲代的DNA应为⑤【答案】【解析】DNA的两条链都含15N，应为图⑤；一个亲代DNA分子第一次复制后产生的两个子代DNA分子，均是一条链含15N、另一条链含14N，即全为15N/14N的DNA分子，经离心后，应为图②；经过第二次复制后，共得到4个DNA分子，其中2个为15N/14N-DNA分子，另外2个DNA分子两条链均为14N，离心后应为图①；经过第三次复制后，共得到8个DNA分子，15N/14N-DNA分子有2个，两条链均为14N的DNA分子有6个，离心后应为图③。学科@网 9.若用32P标记“人胚胎干细胞”的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P的培养液中培养，在第二次细胞分裂的中期、后期，一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是（ ） A．中期是46和46、后期是92和46 B．中期是46和46、后期是92和92 C．中期是46和23、后期是92和23 D．中期是46和23、后期是46和23 【答案】 10. 将小鼠（2n=40）胚胎干细胞置于含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养液中，培养至第2次分裂中期。下列相关叙述正确的是 A. 此时细胞中有40条染色单体 B. 每个DNA分子的两条脱氧核苷酸链均含3H C. 每个DNA分子中均只有一条脱氧核苷酸链含3H D. 每条染色体中的两条染色单体均含3H 【答案】D 【解析】小鼠的染色体为40条，胚胎干细胞只能进行有丝分裂，当处于后期时，染色体为80条，A错误。该胚胎干细胞置于含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养液中，第一次分裂结束后，每个DNA