第四课第二、三框感悟、祝福青春.ppt

第四课 欢快的青春节拍 处于变声期 脸上长满痘痘 想一想 1.该不该谈论青春期的生理变化呢？ 2.拿别人的生理发育特点开玩笑合适吗？如果你被别人取笑，你会有什么感受？ 我们需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验。彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。在尊重与关爱的环境中，我们将进一步体会到青春成长的美好。 误读一：何为个性 判一判 开学一个多月了，小明觉得老师和同学都不太注意他，是不是因为自已没有个性，不够酷呢？于是他想让自已变得更有个性。他去理了个发，买了几套奇怪的衣服。妈妈说了他几句，他却说：“你懂什么！我已经长大了，剪什么发，穿什么衣服是我的事，不用你管。” 说一说 男女和女生都有哪些优点和缺点？ 误区二：男女生的交往 梅梅，初三的学生，以前一直很听话，学习成绩一直很好。从初二学习成绩开始下滑，后经仔细观察发现她和一个男孩子谈恋爱， 男女同学间的正常交往，有益于我们的身心健康发展，两者可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨，合作团结的氛围。 畅想一下 用你的语言描述你认为的 青春是什么？ 青春是鱼儿，是自由，是快乐，是生机和活力。 青春是老虎，是勇敢，是拼搏。 青春是天鹅，是无忧无虑，是逍遥自在，是美丽。 出售青春 某青春销售店在电视台播了一则“出售青春”的广告，广告称:本店有青春可售，批发零售皆可.欲购从速,相关事宜面谈…… 某位年近40岁的女士来到了青春销售店。她对售货员说：“给我一份18岁的青春吧。”好的，请你拿一张18岁时的照片，一星期后取货。一星期后，该女士如期而至，没想到商店给了她一尊18岁时的腊像，并且要价5000元。该女士不解的问：“你们不是出售青春吗？怎么出售腊像了”。“哦，腊像只不过是添头，真正的青春都在产品说明书里。” 该女士迅速打开产品说明书，只见里面有这么几句话：欢迎使用您本人的蜡像，要想恢复如初，我们有以下建议： ①保持18岁时的无忧无虑、敢作敢为的心情； ②睡好觉吃好饭； ③多做有益的事，当然包括多做运动； ④每天早上面对腊像问自己：今天，我18岁了吗？ 该女士看后，频频点头，似有所悟…… 青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，它更是是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。 青春是梦想，是激情，是幸福。 青年时种下什么种，老年时就收获什么。 ——易卜生 青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春，去学无穷的智慧。 ——高尔基 青春的美丽与珍贵，就在于它的无邪与无暇，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。 ——席幕容 当我们为自己的青春祝福的时候，周围的所有人也在为我们祝福。正因为青春是美好的，所以需要我们更加珍惜，开创出属于自己的灿烂人生。让我们带着这些美好的祝福，开始青春之旅！ 真正的个性在于从内心深处散发的魅力。 真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责。 * * 个子还没开始长 身体的成长有着不同的韵律和节拍 思考： 1.小明有“个性”吗？什么是个性？ 2.小明对待妈妈的态度正确吗？他应该怎样做？ 缺点：爱斤斤计较，优柔寡断，胆小。 优点：仔细，温柔，有同情心，做事认真谨慎，反应灵敏，观察细致，能关心他人。 优点：豪爽，有力气，坚强勇敢，不怕困难，喜欢冒险，心胸豁达，胆大，能挺身而出，精力充沛。 缺点：粗手粗脚，马虎大意。 与儿童相比，我们拥有： 书本、知识、智慧、自主、朋友、秘密、成熟、思考 与父母相比，我们拥有更多的： 活力、梦想、快乐、 学习的机会、幸福、 时间、依靠、年轻 与老人相比，我们拥有更多的： 精力、健康、时间 梦想、机会、挑战 青春的幸福是什么？ 因为拥有青春， 我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战 因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追求 因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来 幸福需要品味 每天清晨，羚羊睁开双眼时就会想到，今天我必须跑在速度最快的狮子的面前，否则我就会成为狮子的美餐。几乎就在同时，狮子醒来后也在想，我得赶上速度最慢的羚羊，否则我就会饿死。于是，羚羊和狮子同时出发，草原上新的一天就拉开帷幕。他们不停的奔跑，使草原充满生机，格外美丽。 每个有志少年，都应该像草原上 的羚羊和狮子那样，把最美好的年华洒在无尽的跑道上，做一个奋斗不息的斗士。因此，当清晨驱感睡意的时候，请对自己说一声： 每天，你都要奔跑着。