人力资源管理（二）考试大纲和样卷（2012年修订）.PDFVIP

《人力资源管理》（二）考试大纲及样卷（2012 年修订） （自2014 年 1 月考试开始使用） 目录 第一部分    考试内容和目标 2  一、课程内容和性质 2  二、课程目标和框架 2  （一） 课程目标 2  （二） 考核要求 3  （三） 课程目录 3  专题一    人力资源管理的基础 4  专题二     员工聘用 9  专题三    培训开发 15  专题四     员工关系 19  专题五    薪酬制度 22  专题六    人力资源管理与企业发展 26  第二部分   有关考试实施说明 29  一、考核办法 29  二、自学参考用书 29  三、自学方法指导 30  四、教学建议 30  第三部分   《人力资源管理》（二）考试样卷及参考答案 31  一、考试样卷 31  二、样卷答案及评分参考 36  《人力资源管理》（二）考试大纲及样卷（2012 年修订）  1 / 49  第一部分 考试内容和目标 一、课程内容和性质 本课程是中英合作商务管理与金融管理专业（专科）基础段证书考试的人力资源管理课 程模块，与其他相关课程模块构成证书考试系列课程，其教学与该专业的其他课程相关联。 在本课程的学习过程中，应尽可能把握解决实际问题的思路，并从金融、商业、工业及农业 等领域选择适当的案例，为学习提供适当的背景知识。 课程考试的试题以本大纲中所确定的识记、理解和应用的有关要求为依据，所涉及的知 识点不会超出大纲指定范围。试题要求考生侧重于对课程所涉知识的理解，以及在各种情况 下对知识的应用，不论考生对这些情况熟悉与否。教材中给出的仅为部分案例和问题，试卷 中的试题可能在另外一种环境和条件下提出问题。 在教学过程中，学生应掌握一定的学习方法和技能，培养阅读和分析商务及金融案例的 能力。这些技能包括： 1. 综合阅读技能； 2. 案例分析报告写作技能； 3. SWOT 分析法（S/W/O/T 分别指优势、劣势、机会、威胁）。 在商务管理专业和金融管理专业的助学和教学中，提倡采用案例教学和案例考核方法。 培养考生的上述技能十分重要，这不仅能使他们学到更多知识，还有助于他们在考试中最大 限度地发挥潜能。 在第二部分的“考核办法” 中给定了试卷中识记、理解和应用三项考核技能所占比重，但 回答问题的广度和深度取决于试题的具体内容，第三部分提供的考试样卷可供参考。 二、课程目标和框架 （一） 课程目标 通过学习本课程，学生能够： 1. 理解现代组织中人力资源管理政策和实践的推动作用，以及它们对实现组织目标的 贡献； 2. 界定和考察有关人力资源管理的主要原理、政策、程序和实践； 《人力资源管理》（二）考试大纲及样卷（2012 年修订） 2 / 49  3. 理解不同的内部环境和外部坏境对当前人力资源规划和管理实施以及发展的影响。 （二） 考核要求 试题可能涉及课程中任何有关专题的内容。课程内容划分为不同的专题，每个专题包 括不同的学习内容，随后再细分为不同的知识点，每个知识点标题下方列出内容细节，旨 在涵盖回答试卷问题所需要的识记、理解和应用。内容细节的某些部分提到案例研究。根 据这些内容设置的问题可能会要求考生参考所学过的案例。试题中也可能给出一个考生不 熟悉的案例，要求考生根据自己的经验和掌握的知识回答有关问题。 专题是根据设定的学习顺序排列的。但是，教师和考生可以根据他们自己的具体需要 适当调整学习顺序。 本大纲在考核目标中，按照识记、理解和应用三个层次规定其应达到的能力层次要求。 三个能力层次是递进关系，各能力层次的要求是：