部编版八年级上册 第五课 第3课时 善用法律25PPT.pptx

第五课 做守法的公民; 到执法机关报案，运用法律武器维护自己的合法权益。;学习目标;请同学们自主学习P57-P62页课本，并解决以下问题： 1.能够为我们提供法律服务和帮助的机构有哪些？ 2.维护我们合法权益的手段有哪些？ 3.诉讼的含义、特点、类型？ 4.我们怎样同违法犯罪行为作斗争？ ;如果你是这个小男孩你会怎么做呢？; 善用法律武器保护自己。 在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。在遇到问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律援助，依靠法律维护自己的合法权益。; 我叫刘丽丽，今年13岁，父母离异后我随父和奶奶一起住，爸爸经常赌博喝酒夜不归宿，从不关心我的学习，并且经常打我，多次以家中困难让我辍学去当保姆，我不愿意，就用烟头烫我，我告诉奶奶，奶奶说：你忍忍吧，他毕竟是你爸爸，我劝劝他，可结果是非当不管用更加变本加厉的折磨我，双腿处的烫伤已经伤及骨膜，医生说如果感染我将失去双脚……;1.法律服务所 2.律师事务所 3.公证处 4.法律援助中心;事件又有了不一样的情况： 虽然丽丽通过非诉讼手段让爸爸答应让她上学，但父亲却只是口头答应，不见实际行动，丽丽又向妇联求助，爸爸却说:“我没有钱，上什么学。”; 这种我们统称为诉讼手段。 诉讼手段（打官司）是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。;一、寻求法律救助的途径有哪些？;二、什么是诉讼？诉讼的特点？;诉讼通常分为三种类型： 民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼;诉讼通常分为三种类型： 民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼;诉讼通常分为三种类型： 民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼; 有勇有谋 应对违法犯罪; 刘永春，男，43岁，南京市浦口区江浦街道光明村村民。2013年8月11日，段某携带菜刀、木棍窜至江浦街道光明村，翻墙进入童某家中，将童某及其儿子砍伤。童某跑到路边呼救，段某沿街追砍。家住附近的刘永春听到呼救声，立即冲出来，毫不畏惧上前阻拦，与段某展开搏斗，受害人童某及其儿子得以脱身。段某将刘永春身体多处捅伤逃跑。次日，段某被警方抓获。; 日常生活中，如果遇到侵害他人的犯罪行为，你会怎么做？说说你的理由。;三、怎样同违法犯罪行为作斗争？;善用法律; 吴老伯在法院得到了帮助,能够为我们提供法律帮助的机构有(　 　) ①法律服务所　②律师事务所　③公证处　④法律援助中心 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④; 我们不仅要敢于同违法行为作斗争，还要善于同违法行为作斗争。下列行为中正确的是（ ） A.某同学回家路上被某社会青年敲诈了，他第二天喊了一帮人去教训那个社会青年 B.晚餐，老板多收了五十元，未等老爸酒醒，立即让老爸开车去找老板算账 C.有人用刀撬开别人家窗户，担心自己受到伤害，装作没看见，赶紧避开 D.发现路边一群人在打架斗殴，不问什么情况，立即去派出所报案; 小倩父亲去世后，其叔叔掌握小倩父亲所有遗产和证件，并小倩是未成年人为借口，蛮横霸占遗产。;『提示』;1.完成练习册,背诵知识点。 2.预习《我对谁负责，谁对我负责》，完成预习案内容