人教版数学二年级下册第五单元万以内数的认识9课时教案教学计划.docVIP

第五单元：单元教学计划 单元教学内容：第五单元（万以内数的认识） 单元教材分析： 万以内数的认识包括以下几个内容：数数，读数、写数，数的组成，数位的含义，数的顺序和大小比较，近似数，以及整百、整千数的加减法。这是在学生学习了百以内数的加减法的基础上进行教学的，起着承上启下的作用。在编排上有以下的特点： １．优化教材知识结构。 ２．密切数与学生生活的联系，培养数感。 ３．在实践操作过程中培养学生思维，提高学习能力。 单元教学要求： 1．让学生经历数数的过程，体验数的产生和作用；能认、读、写万以内的数，知道这些数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成。能够用符号和词语描述万以内数的大小。能说出各数位的名称，识别各数位上数字的意义。 2．结合现实素材让学生感受大数的意义，认识近似数，并能结合实际进行估计。会口算整百、整千数加、减法。 3．让学生进一步学习用具体的数描述生活中的事物，并与他人交流，培养学习数学的兴趣和自信心，逐步发展学生的数感。 单元教学重、难点： 万以内数的读写，数的组成，数位等。数接近整百、整千时拐弯处的数。多位数中的数位的意义，以及十进关系。中间、末尾有0的数的读、写。 单元课时安排： 约9课时 ? 第一课时 ?千以内的数的认识 教材P68 预设目标：1、通过直观的数数使学生认识计数单位百、千，并掌握数数方