冀教版数学四年级上册《三步计算应用题》教案附教学反思.docVIP

三步计算应用题 教学内容：冀教版数学第七册《三步计算应用题》 教学要求： 使学生初步学会解答比较容易的三步应用题。 教学重点： 三步计算应用题 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 1.导入：这几天，我发现，一路从家来到学校，一摸，满脸灰尘，石家庄的空气质量太差了，这是怎么回事呢？那怎么能改善一下状况呢？下面就是某小学植树绿化情况的统计表。 2.讲授新课 （1）出示课件1：同学们植树绿化校园，下面是三年级和四年级各班植树棵数统计表（单位：棵） 一班 二班 三班 合计 三年级 12 12 12 四年级 15 15 —— 问：上面的统计表为我们提供了哪些信息？ 根据这些信息你想提出什么问题？ 根据学生的回答出示课件1中的两个问题：三年级和四年级一共植树多少棵？三年级比四年级多植树多少棵？ 要求学生喜欢哪个问题就做哪个。 找学生出示自己所列的算式并说出自己的根据。 问：谁还有不同的解法？ 板书：（12+15）×2+12=66（棵） （12+15）×3-15=66（棵） 12×（2+3）+（15-12）×2=66（棵） 15×（2+3）-（15-12）×3=66（棵） （2）出示课件2 我能行 ①菜店卖出4筐西红柿，每筐重25千克，卖出7筐黄瓜，每筐重30千克，卖出的西红柿和黄瓜一共重多少千克