四年级写字教案22.docVIP

第一课 短撇的写法 教学目标： 1、认识短撇的形态特点。 2、掌握短撇的运笔方法和步骤。 3、按照笔画的书写方法描仿写字本中的例字。 教学重点： 横撇的书写方法。 教学难点： 描仿以短撇组合的十个例字。 教学过程： 一、 认识并学写“短撇” 1、 板书：短撇 2、 出示短撇的笔画，让学生观察笔画的形态特点，师总 结特点，学生齐读。（短撇要写得短而有力，斜度较大） 3、 教师讲解示范笔画的写法。 4、 组织学生练习短撇笔画，教师巡视指导。 二、 指导书写汉字，巩固“短撇”的写法 1、 组织学生观察课文中的例字，引导分析它们的组合规律。 2、 教师范写例字。（傲、缸、授、凭） 3、学生描仿写字，教师巡视指导 三、评价 出示部分有代表性的作品，让学生共同评论。 第二课 长撇的写法 教学目标： 1、认识长撇的形态特点。 2、掌握长撇的运笔方法和步骤。 3、按照笔画的书写方法描仿写字本中的例字。 教学重点： 长撇的书写方法。 教学难点： 描仿以长撇组合的十个例字。 教学过程： 一、认识并学写“长撇” 1、板书：长撇 2、出示长撇的笔画，让学生观察笔画的形态特点，师总结特点，学生齐读。（长撇起笔较重，写时由重到轻向左下出锋） 3、教师讲解示范笔画的写法。 4、组织学生练习长撇笔画，教师巡视指导。 二、指导书写汉字，巩固“长撇”的写法 1、组织学生观察课文中的例字，引导分析它们的组合规律。 2、教师范写例字。（金、奈、幼、庞） 3、学生描仿写字，教师巡视指导 三、评价 出示部分有代表性的作品，让学生共同评论。 第三课 竖撇的写法 教学目标： 1、认识竖撇的形态特点。 2、掌握竖撇的运笔方法和步骤。 3、按照笔画的书写方法描仿写字本中的例字。 教学重点： 竖撇的书写方法。 教学难点： 描仿以竖撇组合的十个例字。 教学过程： 一、认识并学写“竖撇” 1、板书：竖撇 2、出示竖撇的笔画，让学生观察笔画的形态特点，师总结特点，学生齐读。（竖撇与长撇基本相同，只是起笔后由上到下，行笔至2/3处提笔向左下出锋） 3、教师讲解示范笔画的写法。 4、组织学生练习长撇笔画，教师巡视指导。 二、指导书写汉字，巩固“竖撇”的写法 1、组织学生观察课文中的例字，引导分析它们的组合规律。 2、教师范写例字。（庐、屋、渊、昼） 3、学生描仿写字，教师巡视指导 三、评价 出示部分有代表性的作品，让学生共同评论。 第四课 斜捺的写法 教学目标： 1、认识斜捺的形态特点。 2、掌握斜捺的运笔方法和步骤。 3、按照笔画的书写方法描仿写字本中的例字。 教学重点： 斜捺的书写方法。 教学难点： 描仿以斜捺组合的十个例字。 教学过程： 一、认识并学写“斜捺” 1、板书：斜捺 2、出示竖撇的笔画，让学生观察笔画的形态特点，师总结特点，学生齐读。（斜捺常与撇组合，写时要掌握相交的角度） 3、教师讲解示范笔画的写法。 4、组织学生练习斜捺笔画，教师巡视指导。 二、指导书写汉字，巩固“斜捺”的写法 1、组织学生观察课文中的例字，引导分析它们的组合规律。 2、教师范写例字。（绦、爬、教、粮） 3、学生描仿写字，教师巡视指导 三、评价 出示部分有代表性的作品，让学生共同评论 第五课 平捺的写法 教学目标： 1、认识平捺的形态特点。 2、掌握平捺的运笔方法和步骤。 3、按照笔画的书写方法描仿写字本中的例字。 教学重点： 平捺的书写方法。 教学难点： 描仿以平捺组合的十个例字。 教学过程： 一、认识并学写“平捺” 1、板书：平捺 2、出示平捺的笔画，让学生观察笔画的形态特点，师总结特点，学生齐读。（平捺多用于字底，它的作用是要托起整个字） 3、教师讲解示范笔画的写法。 4、组织学生练习平捺笔画，教师巡视指导。 二、指导书写汉字，巩固“平捺”的写法 1、组织学生观察课文中的例字，引导分析它们的组合规律。 2、教师范写例字。（邀、睫、随、起） 3、学生描仿写字，教师巡视指导 三、评价 出示部分有代表性的作品，让学生共同评论。 第六课 正提的写法 教学目标： 1、认识正提的形态特点。 2、掌握正提的运笔方法和步骤。 3、按照笔画的书写方法描仿写字本中的例字。 教学重点： 正提的书写方法。 教学难点： 描仿以正提组合的十个例字。 教学过程： 一、认识并学写“正提” 1、板书：正提 2、出示正提的笔画，让学生观察笔画的形态特点，师总结特点，学生齐读。（正提笔画常与短竖、弯钩、竖钩组合，写时注意位置摆适当） 3、教师讲解示范笔画的写法。 4、组织学生练习平捺笔画，教师巡视指导