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新闻采访教程 导论 你的采访存在什么问题？ 问：你对人类的未来有什么看法？ 答：我关心这个干嘛？我刚刚吞下了一片含氰化物的药片。再过20秒钟我就要死了。 问：？！......那么...我想问问你有什么爱好——你参加什么体育活动吗？ 一、显性问题 缺乏自信 无法获取完整的信息 不知道接下来要问什么问题 做笔记 应对沉默寡言的采访对象 应对喋喋不休的采访对象 二、隐性问题 害怕背上无知的名声，对提问普遍感到反感 “不耻下问”“勤问者愚一时，不问者愚一生。” 不能明确陈述采访目的 对人对物缺乏热情和天然的好奇心 缺乏准备 不能倾听 学会倾听。“倾听者从谈话者那里获取的越多，谈话者付出的就越多” 进攻性的倾听（aggressive listening) 怎样倾听： ①做好倾听准备 ②倾听要点 ③倾听支撑事实 ④倾听反面观点 ⑤评价对方的发言 ⑥倾听没说出的话或者说到一半的话 ⑦鼓励并指明方向 ⑧显示你正在倾听 ⑨为倾听而着装 不作深度探究 问题一的答案帮助产生问题二，以此类推，直到你接近问题的实质。 提问含混 eg:“你认为嗜酒是不是一种疾病？” →“能不能谈谈你在这15年中总共喝掉了多少酒精？” 不修边幅 主题先行 忌先入为主 懒惰 第一章 概述 第一节：何谓新闻采访 一、采访的由来 国内：往往注意指出记者的主观能动性和采访的终极目的； 西方：更强调采访的双向交流功能和采访的过程； 沃伦.艾吉“采访是一种人际的交往，是被采访者和采访者之间面对面的一种个性与思想的交流。” 二、新闻采访的涵义 1、定义：新闻采访是新闻工作者采集新闻素材和资料，访问新闻人物和知情人物的社会活动，是以新闻事实为对象，以新闻报道为目的，专业性极强的调查研究活动。 2、五个要点 记者是主体 新闻事实是客体 采访是一种调查研究活动 也是一种社交活动 有着明确的目的性 第二节：新闻采访的六大特点 与一般的调查研究活动相比较，表现出来的特点： 1、目的的差异性 2、时间的限制性 3、项目的突发性 4、需要的广泛性（受众） 5、知识的全面性（采访对象） 6、活动的艰辛性 第三节：采访在新闻报道中的地位和作用 第四节：新闻采访的分类 2、从性质上分： 常驻采访 突击采访 交叉采访 巡回采访 隐性采访 易地采访 第二章 新闻报道的基本要求 第一节：坚持真实性 二、报道失实的新闻 第二节：坚持思想性 第三节：坚持时间性 第四节：坚持用事实说话 第三章 记者的修养与素质 第一节：优良的作风 第二节：记者的道德观 第三节：广博的知识 第四节：熟练的技能 第五节：诚挚的情感 第六节：强健的体魄 ——即新闻报道的思想观点和政治倾向；思想性随社会形态的变化而提出新的要求。 一、传播信息 媒体服务意识 二、关键在于抓住问题 党的方针政策在执行中迫切需要解决的问题 社会热点 三、增强可读性（通俗易懂有趣味） 课后作业：选取近期你读到的一篇最具有可读性特点的新闻报道。 ——迅速及时地报道新闻，发生与报道时差越小越好 eg:以911时央视的缺席为例 注重时效性，就采写而言，应当注意以下几点： 1.树立高度的时效观念——新闻报道能不能及时迅速，是一个国家新闻事业发达程度的重要标记，也是新闻行业是否具有竞争力的一个重要衡量标准。 2.提高新闻采写的效率：效率的提高，首先关系到记者的工作作风和职业素质，记者一定要学会“抢新闻”。 3、改变报道方式，丰富报道手段。 消息-简讯-通讯-深入采访-特写-深度报道-专题 （事件发生过程、背景、起因、影响、社会反应....） 4、采写中有明确的时间概念，努力表明新闻的时间新。（独家新闻） ——思想观点通过事实自然地得以流露 一、记者报道的双重意义： 要把新闻事实呈现给观众， 记者对事实本身的看法也在影响着读者或观众对事实的理解； 二、怎样用事实说话？ 1、用客观真实的事实说话（杜绝假新闻） 2、用典型的事实说话 3、用事实的细节说话 eg: 伴随着首都机场等待人群的阵阵欢呼，运载着北京奥运会圣火的“奥运圣火”号专机从万里晴空中划入人们的视野，越来越近，徐徐降落在首都国际机场。 “奥运圣火”号的机身涂有北京奥运会火炬接力的红色标志和红、黄两色的祥云，在北京春天碧蓝的天空下显得格外醒目。当专机缓缓地滑向停机坪停稳后，200名北京奥运会