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测量误差及其分类 授课教师：梅红 2011.7.21 主要内容 一、测量误差的来源 二、测量误差的分类 二、测量误差的分类 一定程度上可以避免出现粗差。 行之有效的发现粗差的方法有： 进行必要的重复现测； 通过多余观测, 采用必要而又严格的检核、验算等方式均可发现粗差。 含有粗差的观测值都不能采用。 粗差有时仍然在所难免。 课程小结 观测者、仪器、外界条件是引起误差的主要来源，三个因素综合起来称为观测条件； 观测条件的好坏与观测成果的质量密切相关 不论观测条件如何，观测不可避免的含有误差。 课程小结 偶然误差，在大小、符号上表现出偶然性，从大量误差的总体而言，具有统计规律； 系统误差，在大小、符号上表现出系统性。有累积作用，应采用各种方法消除或减弱； 粗差，是人为的错误，应避免。 谢谢！ * * 一、测量误差的来源 测量（观测）：观测者借助仪器在特定环境下实现的 现象1：对一个量进行多次观测，每次得到的观测值往往互有差异； 现象2：对多个量进行观测，即使已知这些量之间应满足某一理论值，但实际的观测值往往难以满足。 问题：与测量有关的因素包括哪些？ 观测者 测量仪器 外部环境 1、观测者： [1] 分辨能力的局限性 例如：仪器的安平、照准、读数 [2] 观测者的主观因素 例如：技术水平、工作态度、情绪 一、测量误差的来源 2、测量仪器： [1] 仪器的分辨能力也有局限性 例如：普通水准尺的最小刻度一般为厘米 [2] 仪器本身也有误差 例如：水准仪的视准轴不平行于水准管轴 一、测量误差的来源 3、外部环境： [1] 测量所处的外界条件 例如： 温度、湿度、风力、大气折光 [2] 外界条件的变化 例如：电离层电子密度的变化影响GPS信号的传播 一、测量误差的来源 观测者 测量仪器 外部环境 观测条件 测量精度 好 高 差 低 相同 等精度 不相同 非等精度 一、测量误差的来源 观测不可避免地含有误差！ 测量误差：各观测值与其理论上应有值之间的差异 二、测量误差的分类 根据观测误差对测量结果的影响性质 可分为以下三类： 测量误差 偶然误差 系统误差 粗差 1、偶然误差 定义：在相同的观测条件下进行的一系列观测，如果误差在大小、符号上都表现出偶然性，从单个误差上看没有任何规律，但从大量误差上看有一定的统计规律，称为偶然误差。 二、测量误差的分类 例如：观测时的照准误差、读数时的估读误差， 不断变化的外界环境引起的 产生原因：较多，不固定，难以控制 1、偶然误差 特性： 有界性、集中性、对称性、抵偿性 消除或减弱的措施： 改进观测方法，合理处理观测数据 二、测量误差的分类 定义：在相同的观测条件下进行的一系列观测，如果误差在大小、符号上表现出系统性，或者按一定的规律变化，这种误差称为系统误差。 二、测量误差的分类 2、系统误差 例如：水准尺的刻划不准、水准仪的视准轴误差、温度对钢尺量距的误差、尺长误差。 产生原因：仪器构造不完善或校正不准确 特性：累积性 消除或减弱的方法： 在观测方法和观测程序中采取一定的措施； 找到误差规律，在观测结果中加入改正数； 纳入平差模型中，予以消除或补偿。 二、测量误差的分类 2、系统误差 定义：即粗大误差，是指比在正常观测条件下所可能出现的最大误差还要大的误差。 二、测量误差的分类 3、粗差 例如：如测错、读错、记录错、计算错、仪器故障等所引起的偏差等。 产生原因：一般情况下，粗差主要是由失误引起的。 3、粗差 粗差、系统误差与偶然误差在观测过程中总是同时产生的。 主要研究对象是偶然误差，即假定：含粗差的观测值已被剔除，含系统误差的的观测值已经过适当的改正。因此在观测误差中，仅含偶然误差，或偶然误差占主导地位。 二、测量误差的分类 * * *