2018年中考数学总复习 专题4 代数与几何综合问题的基本类型和解题策略 第1节 用数学思想方法解决问题试题.docVIP

专题四　代数与几何综合问题的基本类型和解题策略 几何与代数综合题一般题量较大、梯度明显是初中数学中覆盖面最广、综合性最强题型试题中的综合题大多以代数与几何综合题的形式出现而且留有自主探究的空间体现个性的发展和新课程标准的理念代数与几何的大型综合题分为以下类型：①在几何图形背景下建立函数或方程；②坐标系下的几何图形解答这类综合题一般要仔细读题细致分析找到切入点迅速解决第一问然后抓住关键由此及彼逐层深入合理猜想细致演练确保第二问正确在时间充裕的情况下攻克第三问需综合运用几何、代数方法及分类讨论思想逐一解决． 纵观遵义近五年中考其综合压轴题一般以二次函数为背景与几何图形结合由浅入深设置多问难预计2018年遵义中考的压轴题也会是代数几何综合题要有针对性剖析训练． 第一节　用数学思想方法解决问题 数学思想方法是指对数学知识和方法形成的规律性的理性认识是解决数学问题的根本策略．数学思想方法揭示概念、原理、规律的本质是沟通基础知识与能力的桥梁是数学知识的重要组成部分．数学思想方法是数学中考常用到的数学思想方法有：整体思想、化归思想、数形结合思想、分类讨论思想等．在中考复习备考阶段教师应指导学生系统总结这些数学思想与方法掌握了它的实质就可以把所学的知识融会贯通解题时可以举一反三． 中考重难点突破)  【例1】(2017遵义二中二模)如图菱形ABCD的对角线长分别为3和4是对角线AC上任一点(点P不与A重合)且PE∥BC交AB于点E交AD于点F则图中阴影部分的面积为__ . 【解析】易知四边形AEPF是平行四边形设AP与EF相交于点O则S＝S所以阴影部分的面积等于菱形面积的一半． 【答案】3 【规律总结】在解题过程中应仔细分析题意挖掘题目的题设与结论中所隐含的信息然后通过整体构造常能出奇制胜． 【例2】(随州中考)二次函数y＝ax＋bx＋c(a≠0)的部分图象如图所示图象上点(－1)，对称轴为直线x＝2下列结论：①4a＋b＝0；②9a＋c＞3b；③8a＋7b＋2c＞0；④若点(－3)，点B点C在该函数图象上则y＜y3＜y；⑤若方程a(x＋1)(x－5)＝－3的两根为x和x且x＜x则x＜－1＜5＜x其中正确的结论有() 　　　　　　　　　　　　　　　　 个 ．个 ．个 ．个 【解析】①正确．根据对称轴公式计算即可．利用x＝－3时＜0即可判断．③正确．由图象可知抛物线经过(－1)和(5)，列出方程组求出a即可判断．错误．利用函数图象即可判断．⑤正确．利用二次函数与二次不等式关系即可解决问题． 【答案】 【例3】(2016遵义六中二模)⊙O的半径为2弦BC＝，点AO上一点且AB＝AC直线AO与BC交于点D则AD的长为__ . 【解析】根据题意画出图形连接OB由垂径定理可知BD＝在中根据勾股定律求出OD的长进而可得出结论． 【答案】1或3 在几何题没有给出图形时最好先画出图形运用数形结合和分类讨论的数学思想进行解答避免出现漏解． 【例4】(三明中考)如图是⊙O的直径分别以OA为直径作 半圆．若AB＝4则阴影部分的面积是__ . 【解析】首先计算出圆的面积根据图示可得阴影部分面积为半圆的面积进而可得答案． 【答案】2 【规律总结】此类题就是化未知为已知、化繁为简、化难为易通过一定的策略和手段使复杂的问题简单化陌生的问题熟悉化抽象的问题具体化．具体地说比如把隐含的数量关系转化为明显的数量关系；把从这一个角度提供的信息转化为从另一个角度提供的信 ◆模拟题区 1(2017遵义航中二模)如图在直角梯形ABCD中＝90＝8＝3＝4点P为AB边上一动点PAD与△PBC是相似三角形则满足条件的点P的个数有() A．1个 ．个 ．个 ．个 (第1题图) 　　(第2题图) 2(2017红花岗二模)已知二次函数y＝ax＋bx＋c(a≠0)的图象如图所示则下列结论：①ac＞0；②方程ax＋bx＋c＝0的两根之和大于0；③y随x的增大而增大；④a－b＋c＞0其中正确的是() A．② B．②④ C．①②④ D． 3．(2017遵义十一中二模)如图正方形的边长为2以各边为直径在正方形内画半圆则图中阴影部分的面积为8－2__ .(结果用含的式子表示) 中考真题区 4．(金华中考)在四边形ABCD中＝90＝4垂直平分AC点H为垂足．设AB＝x＝y则y关于x的函数关系用图象大致可以表示为() ,A) ,B) ,C) ,D) 5．(淄博中考)如图的面积为16点D是BC边上一点且BD＝点G是AB上一点点H在△ABC内部且四边形BDHG是平行四边形则图中阴影部分的面积是() A．3 B．4 C．5 D．6 6．(温若a＋b＝2＝2则a＋b的值为() A．6 B．4 C．3 D．2 7．(凉山中考)二次函数y＝ax＋bx＋c(a≠0)的图象如图则反比例函数y＝－