全国通用版2019版高考地理大一轮复习第四章地表形态的塑造第15讲岩石圈物质循环图和地质剖面图的判读优选学案.docVIP

第15讲　岩石圈物质循环图和地质剖面图的判读 岩石圈物质循环示意图是展示岩石圈物质循环、三大类岩石相互转化过程的图示，常见图示有两种：以地质剖面图为背景的循环示意图和以关联图为背景的示意图。岩石圈物质循环示意图类型多种多样，但都是说明岩浆、岩浆岩、沉积岩、变质岩之间的循环关系，这种关系实质就是内外力作用，是近几年，高考地理命题中的常考题型。 地质剖面图是对某一地质构造所作的垂直剖面图，包括地质地貌示意图、地貌景观和地质剖面图、褶皱和断层构造示意图等。判断内容主要是根据地质剖面图判读地球内部的圈层构造、背斜和向斜的形态特征、地层形态和发展演变等，或分析并判断该地区的岩石类型及其矿产分布状况等。 一、岩石圈物质循环图 岩石圈的物质循环图不是固定不变的，可以衍生出多种变式图，现举例如下： 第一步：判定岩浆和三大类岩石 三类岩石和岩浆，大致可以用进出箭头的多少来区分。 (1)“三进一出”的为岩浆； (2)“三出一进”的为岩浆岩； (3)可相互转化，有两个箭头指向的为沉积岩或变质岩。(沉积物指向的为沉积岩，含有化石或具有层理构造的为沉积岩；变质作用指向的为变质岩)。 第二步：判读箭头的地理含义 (1)指向岩浆岩的箭头表示冷却凝固作用； (2)指向沉积岩的箭头表示风化、侵蚀、搬运、堆积、固结成岩作用； (3)指向变质岩的箭头表示变质作用； (4)指向岩浆的箭头表示重熔再生作用。 第三步：结合题目具体要求，解决实际问题 常见题目往往结合某一具体岩石构成的景观命题，或涉及某一具体地点地形、地貌、地质状况，要求对其成因进行分析，或分析某种地貌对人类活动造成的影响。 [例1]福建南碇岛是“中国十大最美海岛”之一，面积0．07 km2，海拔51．5 m。岛上上百万根玄武岩排列有序，被称为“海上兵马俑”。左图是南碇岛景观图，右图是地壳物质循环示意图。读图回答(1)～(3)题。 　 (1)福建南碇岛的主要岩石类型是右图中的(　A　) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 (2)形成福建南碇岛主要岩石的直接地质作用是(　D　) A．内外力共同作用 B．外力作用 C．重力作用 D．内力作用 (3)在岛上旅游还可能看到(　B　) A．古生物化石 B．古火山口 C．喀斯特地貌 D．U型谷、角峰 解析　第 (1)题，根据材料，福建南碇岛的主要岩石类型是玄武岩，是喷出岩，属于岩浆岩。根据箭头方向，右图中的甲由软流层中的岩浆喷出地表冷凝形成，是喷出岩，A正确。乙是侵入岩，丙是变质岩，丁是沉积岩，B、C、D错误。第(2)题，形成福建南碇岛主要岩石是岩浆冷凝形成，直接地质作用是内力作用，D正确。形成过程中主要表现为内力作用，不是外力作用、重力作用，A、B、C错误。第(3)题，在岛上旅游还可能看到古火山口，岩浆喷出的通道，B正确。岩浆岩中不可能有古生物化石，A错。喀斯特地貌是石灰岩，C错误。U型谷、角峰是外力作用形成，D错误。 二、地质剖面图判读 地质剖面图既可以体现静态的结构特征，也可以反映动态的演变过程。正确判读的关键是明确各种地质构造、地壳运动和岩石圈物质循环过程。 1．常见的地形剖面图 图1　地质地貌示意图 图2　地貌景观和地质剖面图 图3　褶皱和断层构造示意图 2．地质构造的判断方法 (1)看岩层是否连续，褶皱由连续的褶曲组成。如图3中的甲、乙为由连续的褶曲组成的褶皱。 (2)看岩层的形态和地貌形态：岩层向上拱起一般为背斜，如图3中乙未侵蚀前常形成山岭；岩层向下弯曲一般为向斜，如图3中甲未侵蚀前常形成谷地或盆地。 (3)看岩层的新老关系：核老翼新为背斜，核新翼老为向斜，这是判断背斜与向斜最可靠的依据。 (4)看岩层是否受力破裂且沿断裂面有明显的相对位移：即岩体是否有相对上升或下降运动，如图2中Ⅱ处为断层。若只有破裂而无位移，只能称为断裂而不能称为断层。 3．地壳运动性质的判断方法 (1)若出现大面积成层岩石，说明地壳处于下沉运动中。 (2)若上覆岩层发生侵蚀，说明地壳处于上升运动中。 (3)若某个年代的岩层缺失，说明该年代该地区地壳上升没有接受沉积，或者说明该年代地壳下沉形成了沉积岩，后来该地地壳上升，形成的岩层又被侵蚀掉。 第一步：判断岩层新老关系 可以结合图中的图例、地层的层序、岩层的侵入关系等确定出岩层的新老关系。 (1)一般岩层越老，位置越靠下；岩层越新，位置越靠上； (2)若岩层中有侵入岩存在，则侵入岩形成晚于其所在岩层。 第二步：判断地质构造类型和地形 首先从岩层的弯曲变形、断裂错位以及连续延伸状况判断出岩层的形态，然后根据岩层的形态特点判断出地质构造的类型；利用岩层新老关系可判断背斜和向斜。地形类型看海拔高低变化。 第三步：判断岩层运动特点和地质构造应用 (1)褶皱、断层的存在说明经历了地壳的水平(或垂直)运动； (2)岩层破碎或缺失部分说明经历了