研究生课程《运动心理学》试题.docVIP

研究生课程进修班试卷封面 姓 名： 段卫杰 单　　位： 中牟县第四高级中学 专 业： 体育教育 考试科目： 运动心理学 考试分数： 年 月 日 东北师范大学研究生课程进修班考试试卷评分表 课程名称 运动心理学 姓 名 段卫杰 单　　位 中牟县第四高级中学 专 业 体育教育 年　　 月　　 日 题 号 分 数 签 名 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 总 分 评阅教师签字： 年 月 日 运动心理学试卷 试题一：什么是健康？心理健康及标准 （20分） 1 健康、心理健康概念各（5分） 答：健康定义之一是生理、心理及社会适应三个方面全部良好的一种状况。是指个（1）运动技能 ? 由此看来，心理学的困境与危机，很大程度上是由它所持的唯科学主义的科学 观造成的。因此，心理学有必要重新审视自己的所持的科学观，有必要建立一 个适合自身发展的新的科学观。 2 研究对象和方法论上的观点（各7分） 答：在研究对象上，心理学应强调一定社会历史条件下活生生的人的心理的整 体研究。既要研究一般的心理过程，又要把人性、人格、价值、潜能和自我实 现等提到心理学研究的重要地位；既要研究外显的行为，又要研究主观的心 理体验，反对切割、分离和遗弃人的心理内容。 在研究方法上，倡导方法与对象的统一，鼓励方法的多样性，反对研究中的 唯实证方法的倾向。实验室研究得出的结果不能作为最终的结论，而要把它 放到宏观社会环境和文化历史氛围中去加以理解和解释。坚持心理学质的分 析与量的分析相结合的原则。 试题五：论述心理活动产生的条件，心理现象包括哪些内容（20分） 1 心理活动产生的条件（10分） 答：应是人们或动物（具有心理现象）在进行语言、行为、表情等活动前所进行的思维。又称心理现象或心理因素,是心理过程和个性心理特征的总结。一切心理活动均有其发生、发展和完成的过程,称为心理过程,它有认识、情绪和意志三个过程。个性心理特征即人格。 心理活动主要是人脑长生的。脑神经细胞活动的过程表现为兴奋与抑制两种状态的互相作用。神经细胞活动时，处于兴奋状态；不活动时就处于抑制状态。兴奋是工作，抑制是休息。某一器官活动，则主管这一器官的神经细胞就会产生兴奋。例如，计算和思考时，则额叶的神经细胞兴奋；做体育运动时，则运动区的细胞兴奋。兴奋与抑制，互相作用，相辅相成，缺一不可，大脑某一区域的神经细胞兴奋，则周围一些区域就处于抑制状态；没有周围区域的抑制也就没有特定区域的兴奋。因此，我们读书写字时就不能打球，管读书写字的细胞兴奋，就要求管打球的细胞抑制起来。兴奋和抑制是可以扩散的，某一区域的兴奋扩散了，就会使周围区域的细胞也兴奋起来。这时，人就会转移注意，不能专心一意地做原来的工作；当某一区域的抑制扩散时，周围区域的细胞也进入抑制状态。这就进入睡眠状态。兴奋和抑制还可以集中，某一区域的兴奋集中，使周围区域的抑制加强，这叫负诱导，如注意听课，就不能想游玩的事，凝视黑板，写字就要停止。某一区域的抑制集中，也就使周围区域的兴奋增强，这叫正诱导，在我们紧张地工作或学习时，如果身体某些部位不舒服，我们就需要暂时地努力忘记它，不去想它，这样才能使工作与学习顺利地进行下去。 心理作用于主体的流程图：外界事物影响——主体人——能够感受到与否——能够接受与否——接受，并在内心产生思考，多次反复，强化——产生情绪、情感、以至思想。