《习题1.4》课件高中数学人教A版版选修2-1.pptx

全称命题和特称命题练习;一、复习回顾 问题一:什么是全称量词和存在量词? “所有”、“每一个”等词语，这些词语一般在指定的范围内都表示整体或全部，这样的词叫做 量词，用符号“ ”表示. “至少有1名”，“存在”这样的词语，这些词语都是表示整体的一部分的词叫做 量词。并用符号“ ”表示. 问题二:什么是全称命题和特称命题? （1）含有 量词的命题，叫做 命题. （2）含有 量词的命题，叫做 命题. ;问题三:如何判定全称命题和特称命题的真假性? (1)要判定一个全称命题是真命题，必须对限定集合M中的每个元素x验证p(x)成立；但要判定全称命题是假命题，只要能举出集合M中的一个x0，使得p(x0)不成立即可． (2)要判断特称命题“?x∈M,p(x)”是真命题， 只需在集合M中找到一个元素x0，使p(x0)成立. 如果在集合M中,使p(x)成立的元素x不存在,那么这个特称命题是假命题. ;问题四:全称命题和特称命题的否定是什么样的? ;二、课堂练习 类型一:全称命题和特称命题及其真假性的判断 1、下列语句是全称命题的是____ ____.(填序号) ①任何一个实数乘以零都等于零; ②自然数都是正整数; ③高二(一)班绝大多数同学是团员; ④每一个向量都有大小. 2、将“x2+y2≥2xy”改写成全称命题,下列说法正确的是___.(填序号) ①?x,y∈R,都有x2+y2≥2xy; ②?x0,y0∈R,使x+y≥2x0y0; ③?x0,y0,都有x2+y2≥2xy; ④?x00,y00,使x+y≤2x0y0. ;3、下列命题中正确的有_______.(填序号) ①对所有的正实数t,?为正且t; ②存在实数x0,使x-3x-4=0; ③不存在实数x,使x4且x2+5x-24=0; ④存在实数x0,使得|x0+1|≤1且x4. 4、下列命题既是存在性命题,又是真命题的是_ __.(填序号) ①斜三角形的内角是锐角或钝角; ②至少有一个x∈R,使x2≤0; ③两个无理数的和是无理数; ④存在一个负数,使2. ;类型二：全称命题和特称命题的否定 5、“a和b都不是偶数”的否定形式是___ ____.(填序号) ①a和b至少有一个是偶数; ②a和b至多有一个是偶数; ③a是偶数,b不是偶数; ④a和b都是偶数. 6、命题“某些平行四边形是矩形”的否定是： 7???已知命题p:?x∈R,sin?x≤1,则非p: 8、“存在整数m0,n0,使得m=n+1?998”的否定是： 9、命题?x∈R,x2-x+30的否定是： ;类型三：综合性大题 11、已知p:x2-8x-20≤0,q:x2-2x+1-m2≤0?(m0),若非p是非q的充分而不必要条件,求实数m的取值范围. ;12、给出两个命题: 命题甲:关于x的不等式x2+(a-1)x+a2≤0的解集为?, 命题乙:函数y=(2a2-a)x为增函数. 分别求出符合下列条件的实数a的范围. (1)甲、乙至少有一个是真命题; (2)甲、乙中有且只有一个是真命题. ;三、课堂检测 1、将下列命题用含有“?”或“?”的符号语言来表示. (1)任意一个整数都是有理数, _______________. (2)实数的绝对值不小于0,__________________. (3)存在一实数x0,使x+1=0,______________. 2、下列4个命题: p1:?x∈(0,+∞),xx; p2:?x∈(0,1),logxlogx; p3:?x∈(0,+∞),xlogx; p4:?x∈,xlogx. 其中的真命题是__________. ;3、写出下列命题的否定,并判断其真假. (1)有些质数是奇数; (2)所有二次函数的图象都开口向上; (3)?x0∈Q,x=5; (4)不论m取何实数,方程x2+2x-m=0都有实数根. ;四、课下作业 五、总结 1、课时作业对应练习 2、预习第二章第一节 ;再见