浅析计算机网络技术在本科毕业论文指导中的应用.docVIP

浅析计算机网络技术在本科毕业论文指导中的应用 　　毕业论文是高校本科高等教育中的最后一个教学环节，直接反应大学教育水平和人才培养质量。高校扩招带来的生师比增大、就业形势严峻等客观因素制约了本科毕业论文质量的提高。本文以物理专业本科生为例，针对指导教师外出研修等情形，提出将计算机网络技术运用于本科毕业论文指导中，以期为后者提供新的方法和视角，提升本科生的毕业论文质量。 　　0 引言 　　在我国现阶段的全日制高等教育培养计划中，撰写毕业论文是大四本科生的核心任务之一，也是取得学士学位过程中最后一个必不可少的环节。毕业论文是对学生整个大学阶段学习的回顾与总结，要求学生将之前所学的物理知识初步运用到科研领域，在导师的指导下做出一定的创新成果，从而为学生以后的职业生涯起到承上启下的作用。根据目前我校物理专业教学大纲，本科毕业论文的字数一般在8000～10000字，要求行文流畅、层次分明、论点鲜明、论据充分，这也是指导老师评审毕业论文时需要着重考虑的。作为大四的本科生，必须以高度负责任的态度对待毕业论文的写作;作为指导老师，则应该严谨治学、严格把关，以无比敬业的精神指导学生顺利完成毕业论文。 　　根据我校规定，本科毕业论文的选题一般安排在大四的上学期期末，经指导老师与本科毕业生双向选择，最后由系里具体确定每位老师所带的毕业生。指导老师承接带生任务后，召集所带学生开会，商讨论文的具体要求与内容等问题。紧接着指导老师给学生下达任务书，规定学生在具体的时间段完成对应的任务。进入大四的下学期，学生根据任务书上的时间节点要求，按部就班地全面开展毕业论文工作。 　　1 本科毕业论文的现状与网络技术运用的必要性 　　1.1 大四本科毕业生的“分流” 　　目前本科毕业论文的实际情况与教学大纲及学校的要求仍有一定差距，其原因大致如下。2008年的国际金融危机对高校毕业生就业的影响至今仍在继续，因物理专业是一个基础学科，专业性相对较弱。对物理专业的大四毕业生来说，就业无疑关乎自己的饭碗，而考研究生、考公务员直接关系到自己的前途。这两项工作已成为比完成本科毕业论文更重要的一项工作了。大四的毕业生已经不可能把全部精力放在毕业论文上，少数同学甚至根本无心做论文，而是更多地去关心将来的“饭碗”问题。总的说来，大四学生可如下图1分流。近几年来国家公务员考试极低的招录比，使得越来越多的毕业生意识到到自己很可能成为“炮灰”，从而大多数报考者对自己的国考结果不抱希望。这部分学生仍然可以在大四的下学期加入直接就业者的“大军”，因此在图1中的分流中未独立列出。 　　事实上从大四的上学期开始，大四学生中的直接就业者就开始奔波于全国各地各种各样的职场招聘会，这种状态一直要持续到大学毕业。对于大四的上学期报考了研究生的，上学期末恰逢研究生入学考试，初试入围者下学期3～4月份就进入研究生面试阶段。为了能确保自己录取，学生们都会花大精力精心准备，以便面试时未来的硕士导师给一个满意的面试成绩。在面试准备过程中，如果学生所报考的专业与毕业论文关系较为紧密，毕业论文的指导教师还可以借此机会督促学生认真做一点成果。如果学生所报考的专业与毕业论文关系不大，就很可能对毕业论文中3～4月份的任务敷衍了事，甚至完全不顾!等到他面试回来后，已经只剩下一个月的时间了，这时在客观时间条件制约下他已经不可能认真对待了。对于没有获得面试资格的，心里除了承受考研挫败感以外，还将面临更加严峻的就业压力——已经因为考研错过参加大四上学期的招聘会了。这部分学生就会跟上学期尚未确定就业单位的学生汇成强大的就业“大军”，他们现在的首要任务就是必须抓紧时间就业。其直接后果就是：大四下学期很难知晓、找到他们的踪影。对于毕业论文，他们显然力不从心，结果必然是疲于应付。最后剩下上学期已经确定就业单位的这部分学生，由于前途已定、自己以后又不干这行，容易使他们对毕业论文产生消极应付的心里，这需要指导教师加强引导与督促。 　　从以上分析可以看出，真正有条件做一点成果的只有两类学生：考研取得面试资格、且未来研究方向与毕业论文的内容相关者和大四上学期就已经确定就业单位者，显然这只是一小部分。然而尽管如此，这部分同学也会因为寻找资料困难、因第一次写论文而产生畏难、焦虑、心里没谱等心里。另外长期以来形成的以教师为中心的教学模式，使得学生在毕业论文的写作上过多地依赖于指导老师，而自己的主动性和动手能力不强。这一系列原因带来的直接后果就是，很多学生的毕业论文是从他人的一篇或几篇论文中随意摘抄，自己略加拼凑而成，而根本谈不上独立创新。 　　1.2 学校、教师层面对毕业论文的影响 　　现阶段学校的各种教学评价体系(如网上匿名评教、教学工作量定额要求与教师收入挂钩)和职称评价标准(如高级职称差额推荐、竞争上岗)的框架下，教师不得不将自己的全部精力