《第3章 数据分析初步——3.1 平均数课件》初中数学浙教版八年级下册.ppt

* * 1.在一次数学测验中,有三位同学的成绩分别是75分、80分、85分,那么在这次测验中 这三位同学的平均分是多少? 3.1 平均数 2.在一次数学测验中,有三个班级的平均分分别是 75分、80分、85分,那么在这次测验中这三个班级的同学平均分是多少? 假设一班、二班、三班分别有28 、 30 、 32人. 假设一班、二班、三班分别有30 、 30 、 30人. 假设一班、二班、三班分别有32 、 30 、 28人. 3.超市出售A,B两种糖果.A种糖果60元/千克, B种糖果40元/千克.取两种糖果混合成“什锦糖”, 请算出这种“什锦糖”平均每千克多少元? 3.超市出售A,B两种糖果.A种糖果60元/千克, B种糖果40元/千克.取两种糖果混合成“什锦糖”, 请算出这种“什锦糖”平均每千克多少元? ③A种糖果占“什锦糖”质量的40%,B种糖果占60%. ②A,B两种糖果以质量2:3混合. ①A种糖果2千克,B种糖果3千克混合. 3.超市出售A,B两种糖果.A种糖果60元/千克, B种糖果40元/千克.取两种糖果混合成“什锦糖”, 请算出这种“什锦糖”平均每千克多少元? ③A种糖果占“什锦糖”质量的40%,B种糖果占60%. ②A,B两种糖果以质量2:3混合. ①A种糖果2千克,B种糖果3千克混合. ④ A,B以质量1:1混合. 其中40%、60%，2、3，1、1，称为“权”， “权”越大，对平均数的影响就越大. 加权平均数的分母恰好为各权的和. 平均数 算术平均数是 权相等的加权平均数. 我校在一次广播操比赛中，8(1) 、8(2) 、8(3) 班的各项得分如下： 1.如果根据三项得分的平均数从高到底确定名次， 那么三个班的排名顺序怎样? 83 82 90 8(3)班 80 78 98 8(2)班 87 84 80 8(1)班 动作准确 动作整齐 服装统一 我校在一次广播操比赛中，8(1) 、8(2) 、8(3) 班的各项得分如下： 83 82 90 8(3)班 80 78 98 8(2)班 87 84 80 8(1)班 动作准确 动作整齐 服装统一 2.如果学校认为这3个项目的重要程度有所不同,而给予“服装统一”“动作整齐”“动作准确”三个项目在总分中所占的比例分别为15%,35%,50%, 三个班的排名顺序又怎样? 你认为这样的比例合理吗? 某公司招聘销售员,网络管理员,产品研发员三名工作人员,对所有应聘者进行创新能力、计算机能力、沟通能力、合作能力测试,根据4个成绩评定综合成绩,决定聘用. 请从销售员、网络管理员、产品研发员中选择一个 身份,并制定方案为你部门招聘出合适人选. 本节课你学了什么? 你觉得本节课哪里比较难? 哪些地方要特别注意? 作业： 从矛盾中 引出加权 感受权对平均数的影响 第三问 等等 你先别算 凭感觉猜想下 平均分 离32近 还是离28近 统一加权平均数的计算方式 加权平均数,给出加权平均数的概念. 整理分析 加权平均数,给出加权平均数的概念. 要算出 平均价格 需要什么? 说一个 算一个 猜想 最后价格离谁近 质量不同 意味他们的比重不同 也就是说 不同的比重体现了两种价格不同的重要程度 还有没有其他的表述方法 引出 比例 百分比 并想办法列式(尽量 由不同的学生完成本任务) 由学生整理出 平均数的公式 为下面的加权平均数的对比做好铺垫 *