【名师点睛】 2017年 七年级数学下册同步讲义-相交线平行线 第03课 平行线的性质同步练习题及答案(培优).docVIP

第03课 平行线的性质 同步练习题 【例1】如图，EF∥AD，AD∥BC，CE平分∠BCF，∠DAC=120°，∠ACF=20°，求∠FEC的度数． 【例2】如图所示，∠α和∠β的度数满足方程组，且CD∥EF，AC⊥AE． （1）分别求∠α和∠β的度数； （2）求证：AB∥CD； （3）求∠C的度数． 【例3】如图，M、N、T和P、Q、R分别在同一直线上，且∠1=∠3，∠P=∠T，求证：∠M=∠R． 【例4】如图，已知AB∥CD，C在D的右侧，BE平分∠ABC，DE平分∠ADC，BE、DE所在直线交于点E． ∠ADC =70°． （1）求∠EDC的度数； （2）若∠ABC =n°，求∠BED的度数（用含n的代数式表示）； （3）将线段BC沿DC方向平移， 使得点B在点A的右侧，其他条件不变，画出图形并判断∠BED的度数是否改变，若改变，求出它的度数（用含n的式子表示），不改变，请说明理由． 【例5】如图，∠B、∠D的两边分别平行． （1）在图1中，∠B与∠D的数量关系是　 　 ； （2）在图2中，∠B与∠D的数量关系是　 　 ； （3）用一句话归纳的结论为　 　 ；请选择（1）（2）中的一种情况说明理由． （4）应用：若两个角的两边两两互相平行，其中一个角的是另一个角的，求着两个角的度数． 【例6】如图1，AB∥CD，EOF是直线AB、CD间的一条折线。 （1）猜想∠1、∠2、∠3的数量关系，并说明理由。 （2）如图2,将折一次改为折二次,若∠1=40°,∠2=60°,∠3=70°,则∠4=____。 （3）如图3，若改为折多次，直接写出∠1，∠2，∠3，…，∠2n-1，∠2n之间的数量关系:______________。 课堂同步练习 一、选择题： 1、将直尺和直角三角板按如图方式摆放，已知∠1=30°，则∠2的大小是（　 　）??????????? A、30°?????????????????????? B、45° C、60°??????????????? ???????? D、65° 第1题图 第2题图 第3题图 2、如图,AB∥EF,CD⊥EF,∠BGC=500,则∠GCD=（???? 　） ?? A.120° 　　　? ????? B.130° 　　　???? 　　C.140°　　　 　??????? D.150° 3、如图,直线a∥b,AC⊥AB,AC交直线b于点C,∠1=60°,则∠2的度数是(???? ) A.50°?? B.45°??? C.35°? ? D.30° 4、如图,AB∥CD,点E在BC上,且CD=CE,∠D=74°,则∠B的度数为(??? ? ) A．68°?? B．32°? ?? C．22°?? D．16° 第4题图 第5题图 第6题图 5、如图，直线l1∥l2，且分别与△ABC的两边AB、AC相交,若∠A=55°,∠1=45°,则∠2度数为（　 　） A.45° B.55° C.80° D.100° 6、如图,直线a∥b,若∠2=55°,∠3=100°,则∠1的度数为（ ） A.35o????????? ?????? B.45o???????? ??? C.50o???????? ????? D.55o 7、如图,AB∥EF∥CD,∠ABC=46°,∠CEF=154°,则∠BCE等于（　? 　） A．23° B．16° C．20° D．26° 第7题图 第8题图 第9题图 8、如图，DH∥EG∥BC，且DC∥EF，那么图中和∠1相等的角有（　??